【題目】直線(xiàn)MN與x軸、y軸分別交于點(diǎn)M、N,并且經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,與反比例函數(shù)y=
(k<0)的圖象交于點(diǎn)A、B,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別向x軸、y軸作垂線(xiàn),垂足為C、D、E、F,AD與BF交于G點(diǎn).
(1)比較大小:S矩形ACOD S矩形BEOF(填“>,=,<”).
(2)求證:①AGGE=BFBG;
②AM=BN;
(3)若直線(xiàn)AB的解析式為y=﹣2x﹣2,且AB=3MN,則k的值為 .
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【答案】(1)=;(2)①見(jiàn)解析,②見(jiàn)解析;(3)﹣4.
【解析】
(1)根據(jù)反比例函數(shù)的比例系數(shù)的幾何意義即可作出判斷;
(2)①設(shè)A的橫坐標(biāo)是a,B的橫坐標(biāo)是b,分別代入y=
,則A的坐標(biāo)是(a,
),B的坐標(biāo)是(b,
),利用a、b表示出AG、GE、BF、BG的長(zhǎng),即可證得;
②求得直線(xiàn)AB的解析式,即可求得M的坐標(biāo),即可證明CM=BF,即可證得△ACM≌△NFB,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,即可證得;
(3)根據(jù)AM=BN,且AB=3MN,可以得到AM=BN=MN,則OF=2ON,OM=BF,在y=﹣2x﹣2中,求得M、N的坐標(biāo),即可求得B的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式即可求得k的值.
(1)根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義可得:S矩形ACOD=S矩形BEOF=|k|,
故答案為:=;
(2)①設(shè)A的橫坐標(biāo)是a,B的橫坐標(biāo)是b,分別代入y=
,則A的坐標(biāo)是(a,
),B的坐標(biāo)是(b,
),
則AG=b﹣a,GE=
,BF=b,BG=
﹣
,
則AGGE=(b﹣a)
=
,
BFBG=b(
﹣
)=
,
∴AGGE=BFBG;
②設(shè)過(guò)A、B的直線(xiàn)的解析式是y=mx+n,則
,
解得:
,
則函數(shù)的解析式是:y=﹣
x+
,
令y=0,解得:x=a+b,
則M的橫坐標(biāo)是a+b,
∴CM=a+b﹣a=b,
∴CM=BF,
則△ACM≌△NFB,
∴AM=BN;
(3)∵AM=BN,且AB=3MN,
∴AM=BN=MN,
∴ON=NF,
在y=﹣2x﹣2中,令x=0,解得:y=﹣2,
則ON=2,
令y=0,解得:x=﹣1,則OM=1,
∴OF=2ON=4,OM=BF=1
∴B的坐標(biāo)是(1,﹣4),
把(1,﹣4)代入y=
中,得:k=﹣4,
故答案為:﹣4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義運(yùn)算a
b=a(1-b),下面給出了關(guān)于這種運(yùn)算的四個(gè)結(jié)論:
①2
(-2)=6 ②a
b=b
a
③若a+b=0,則(a
a)+(b
b)=2ab ④若a
b=0,則a=0.
其中正確結(jié)論的序號(hào)是 (填上你認(rèn)為所有正確結(jié)論的序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AD是△ABC的中線(xiàn),E為AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連接CF.
(1)如圖1,求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)如圖2,連接CE,在不添加任何輔助線(xiàn)的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中所有與△BDE面積相等的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的不等式
>
x﹣1.
(1)當(dāng)m=1時(shí),求該不等式的解集;
(2)m取何值時(shí),該不等式有解,并求出解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. “明天降雨的概率是60%”表示明天有60%的時(shí)間都在降雨
B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率為
”表示每拋2次就有一次正面朝上
C. “彩票中獎(jiǎng)的概率為1%”表示買(mǎi)100張彩票肯定會(huì)中獎(jiǎng)
D. “拋一枚正方體骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)為2的概率為
”表示隨著拋擲次數(shù)的增加,“拋出朝上的點(diǎn)數(shù)為2”這一事件發(fā)生的概率穩(wěn)定在
附近
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)3×(﹣5)+(﹣32)÷(﹣4)
(2)![]()
(3)
×(﹣18)
(4)﹣23÷
×(﹣
)2﹣|﹣2|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小華用若干個(gè)正方形和長(zhǎng)方形準(zhǔn)備拼成一個(gè)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖.拼完后,小華看來(lái)看去總覺(jué)得所拼圖形似乎存在問(wèn)題.
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(1)請(qǐng)你幫小華分析一下拼圖是否存在問(wèn)題:若有多余塊,則把圖中多余部分涂黑;若還缺少,則直接在原圖中補(bǔ)全.
(2)若圖中的正方形邊長(zhǎng)為2cm,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為3cm,寬為2cm,請(qǐng)直接寫(xiě)出修正后所折疊而成的長(zhǎng)方體的容積: _________ cm3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=x2在第一象限內(nèi)經(jīng)過(guò)的整數(shù)點(diǎn)(橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn))依次為A1,A2,A3…An,….將拋物線(xiàn)y=x2沿直線(xiàn)L:y=x向上平移,得一系列拋物線(xiàn),且滿(mǎn)足下列條件:①拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)M1,M2,M3,…Mn,…都在直線(xiàn)L:y=x上;②拋物線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)點(diǎn)A1,A2,A3…An,….則頂點(diǎn)M2014的坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB,CD上的點(diǎn),且BE=DF,連接EF交BD于O.
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(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長(zhǎng)EF交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于G,當(dāng)FG=1時(shí),求AD的長(zhǎng).
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