【題目】小明在光明廣場(chǎng)(點(diǎn)O)繪制了市內(nèi)幾所學(xué)校相對(duì)于廣場(chǎng)的位置簡(jiǎn)圖(圖11中1 cm表示5 km)．東方紅中學(xué)在廣場(chǎng)的正南方向，測(cè)得OA＝1.7 cm，OB＝2 cm，OC＝2 cm，OD＝1.4 cm，∠AOC＝123°18′，∠AOB＝68°24′，∠AOD＝88°28′，如何確定每個(gè)學(xué)校的具體位置？
【答案】答案見(jiàn)解析.
【解析】
以光明廣場(chǎng)為中心,依次找到對(duì)應(yīng)的方向和長(zhǎng)度即可解題.
解：∠BOC＝∠AOC－∠AOB＝123°18′－68°24′＝54°54′；∠NOD＝180°－68°24′－88°28′＝23°8′.
對(duì)光明廣場(chǎng)來(lái)說(shuō)，東方國(guó)際中學(xué)在南偏東68°24′，距離為8.5 km處；東方紅中學(xué)在正南方向，距離為10 km處；二十九中在南偏西54°54′，距離為10 km處；三十七中在北偏東23°8′，距離為7 km處．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，五邊形ABCDE中有一正三角形ACD，若AB=DE，BC=AE，∠E=115°，則∠BAE的度數(shù)為何？（ ）
A. 115 B. 120 C. 125 D. 130
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某水果超市以每千克3元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種水果若干千克，銷(xiāo)售一部分后，根據(jù)市場(chǎng)行情降價(jià)銷(xiāo)售，銷(xiāo)售額 y（元）與銷(xiāo)售量x（千克）之間的關(guān)系如圖所示．若該水果超市銷(xiāo)售此種水果的利潤(rùn)為110元，則銷(xiāo)售量為（ ）
A. 130千克 B. 120千克 C. 100千克 D. 80千克
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列命題中，真命題是（ ）
A.若a＞b，則c﹣a＞c﹣b
B.投一枚硬幣10次，有8次正面朝上，則第11次投硬幣反面朝上的機(jī)會(huì)較大
C.點(diǎn)M（x1 ， y1），點(diǎn)N（x2 ， y2）都在反比例函數(shù)y= 
的圖象上，若x1＜x2 ， 則y1＞y2
D.甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員分別射擊10次，他們射擊成績(jī)的方差分別為S 
=3.2，S 
=2.4，這過(guò)程中乙發(fā)揮比甲更穩(wěn)定
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】函數(shù) 
的圖象如圖所示，則結(jié)論： ①兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，2）；
②當(dāng)x＞2時(shí)，y2＞y1；
③當(dāng)x=1時(shí)，BC=3；
④當(dāng)x逐漸增大時(shí)，y1隨著x的增大而增大，y2隨著x的增大而減小．
其中正確結(jié)論的序號(hào)是 ． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小宇想測(cè)量位于池塘兩端的A、B兩點(diǎn)的距離．他沿著與直線(xiàn)AB平行的道路EF行走，當(dāng)行走到點(diǎn)C處，測(cè)得∠ACF=45°，再向前行走100米到點(diǎn)D處，測(cè)得∠BDF=60°．若直線(xiàn)AB與EF之間的距離為60米，求A、B兩點(diǎn)的距離． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分類(lèi)討論，在平面直角坐標(biāo)系中，已知A(2，3)，B(0，2)，C(3，0)．將三角形ABC的一個(gè)頂點(diǎn)平移到坐標(biāo)原點(diǎn)O處，寫(xiě)出平移方法和另兩個(gè)對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，將一塊斜邊長(zhǎng)為12cm，∠B=60°的直角三角板ABC，繞點(diǎn)C沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至△A′B′C′的位置，再沿CB向右平移，使點(diǎn)B′剛好落在斜邊AB上，那么此三角板向右平移的距離是cm． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】觀(guān)察下列計(jì)算過(guò)程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律猜想并計(jì)算：
1+2=
=3；1+2+3=
=6，1+2+3+4=
=10；1+2+3+4+5=
=15；…
（1）猜想：1+2+3+4+…+n= ．
（2）利用上述規(guī)律計(jì)算：1+2+3+4+…+200；
（3）嘗試計(jì)算：3+6+9+12+…3n的結(jié)果．
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