【題目】2016年10月16日上午7：45南京馬拉松正式開跑，約21000名中外運動愛好者參加了此次活動．21000用科學記數法可表示為（ ）
A.0.21×105
B.0.21×104
C.2.1×104
D.2.1×103
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在長方形ABCD中，AB=2，BC=1，動點P從點B出發，沿路線B→C→D做勻速運動，那么△ABP的面積S與點P運動的路程x之間的函數圖象大致為（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】中華文明，源遠流長；中華漢字，寓意深廣．為傳承中華優秀傳統文化，某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽．為了解本次大賽的成績，校團委隨機抽取了其中200名學生的成績(成績
取整數，總分100分)作為樣本進行統計，制成如下不完整的統計圖表：
頻數頻率分布表
成績 | 頻數(人) | 頻率 |
| 10 | 0.05 |
| 30 | 0.15 |
| 40 |
|
|
| 0.35 |
| 50 | 0.25 |
根據所給信息，解答下列問題：
(1)
_____________，
______________；
(2)補全頻數分布直方圖；
(3)這200名學生成績的中位數會落在______________分數段；
(4)若成績在90分以上(包括90分)為“優”等，請你估計該校參加本次比賽的3000名學生中成績是“優”等的約有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知二次函數
的圖象與
軸交于點
，點
，與
軸交于點
．
(1)求二次函數的表達式；
(2)連接
，若點
在線段
上運動(不與點
重合)，過點
作
，交
于點
，當
面積最大時，求N點的坐標；
(3)連接
，在(2)的結論下，求
與
的數量關系．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某公司銷售部有營銷人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統計了這15人某月的銷售量如下：
每人銷售件數 | 1800 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
人數 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
（1）求這15位營銷人員該月銷售量的平均數、中位數和眾數；
（2）假設銷售負責人把每位營銷員的月銷售額定為320件，你認為是否合理，為什么？如不合理，請你制定一個較合理的銷售定額，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】操作與證明：
如圖1，把一個含45°角的直角三角板ECF和一個正方形ABCD擺放在一起，使三角板的直角頂點和正方形的頂點C重合，點E、F分別在正方形的邊CB、CD上，連接AF．取AF中點M，EF的中點N，連接MD、MN．
（1）連接AE，求證：△AEF是等腰三角形；
猜想與發現：
（2）在（1）的條件下，請判斷線段MD與MN的關系，得出結論；
結論：DM、MN的關系是：；
拓展與探究：
（3）如圖2，將圖1中的直角三角板ECF繞點C旋轉180°，其他條件不變，則（2）中的結論還成立嗎？若成立，請加以證明；若不成立，請說明理由．
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