【題目】如圖,正方形
的頂點
、
在圓
上,若![]()
,圓
的半徑為2
,則陰影部分的面積是__________
.(結果保留根號和
)
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【答案】![]()
【解析】
設AD和BC分別與圓交于點E和F,連接AF、OE,過點O作OG⊥AE,根據90°的圓周角對應的弦是直徑,可得AF為圓
的直徑,從而求出AF,然后根據銳角三角函數和勾股定理,即可求出∠AFB和BF,然后根據平行線的性質、銳角三角函數和圓周角定理,即可求出OG、AG和∠EOF,最后利用S陰影=S梯形AFCD-S△AOE-S扇形EOF計算即可.
解:設AD和BC分別與圓交于點E和F,連接AF、OE,過點O作OG⊥AE
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∵四邊形ABCD是正方形
∴∠ABF=90°,AD∥BC,BC=CD=AD=
cm
∴AF為圓
的直徑
∵![]()
,圓
的半徑為2
,
∴AF=4cm
在Rt△ABF中sin∠AFB=
,BF=![]()
∴∠AFB=60°,FC=BC-BF=![]()
∴∠EAF=∠AFB=60°
∴∠EOF=2∠EAF=120°
在Rt△AOG中,OG=sin∠EAF·AO=
,AG= cos∠EAF·AO=1cm
根據垂徑定理,AE=2AG=2cm
∴S陰影=S梯形AFCD-S△AOE-S扇形EOF
=![]()
=![]()
=![]()
故答案為:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜邊BC上的兩點,∠EAD=45°,將△ADC繞點A順時針旋轉90°,得到△AFB,連接EF.
(1)求證:EF=ED;
(2)若AB=2
,CD=1,求FE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,∠ABC=45°,AD=CD,CE平分∠ACB交AB于點E,在BC上截取BF=AE,連接AF交CE于點G,連接DG交AC于點H,過點A作AN⊥BC,垂足為N,AN交CE于點M.則下列結論;①CM=AF;②CE⊥AF;③△ABF∽△DAH;④GD平分∠AGC,其中正確的序號是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生對“第二十屆中國哈爾濱冰雪大世界”主題景觀的了解情況,在全體學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并把調查結果繪制成如圖的不完整的兩幅統計圖:
(1)本次調查共抽取了多少名學生;
(2)通過計算補全條形圖;
(3)若該學校共有
名學生,請你估計該學校選擇“比較了解”項目的學生有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)如圖所示,下列結論中:
①4ac-b2<0;②3b+2c<0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠-1).
其中正確的結論有( )
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A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線y=x2+bx+c經過A、B兩點,A、B兩點的坐標分別為(﹣1,0)、(0,﹣3).
(1)求拋物線的函數解析式;
(2)點E為拋物線的頂點,點C為拋物線與x軸的另一交點,點D為y軸上一點,且DC=DE,求出點D的坐標;
(3)在第二問的條件下,在直線DE上存在點P,使得以C、D、P為頂點的三角形與△DOC相似,請你直接寫出所有滿足條件的點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,甲、乙兩車同時從A地出發,分別勻速前往B地與C地,甲車到達B地休息一段時間后原速返回,乙車到達C地后立即返回.兩車恰好同時返回A地.圖②是兩車各自行駛的路程y(千米)與出發時間x(時)之間的函數圖象.根據圖象解答下列問題:
(1)甲車到達B地休息了 時;
(2)求甲車返回A地途中y與x之間的函數關系式;
(3)當x為何值時,兩車與A地的路程恰好相同.(不考慮兩車同在A地的情況)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場開業,為了活躍氣氛,用紅、黃、藍三色均分的轉盤設計了兩種抽獎方案,凡來商場消費的顧客都可以選擇一種抽獎方案進行抽獎.
方案一:轉動轉盤一次,指針落在紅色區域可領取一份獎品;
方案二:轉動轉盤兩次,指針落在不同顏色區域可領取一份獎品,你會選擇哪個方案?請用相關的數學知識說明理由.
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