分析 (1)先求出D、E兩點的坐標,進而可得出OD、OE的長,再由B點坐標可得出OA,AB的長,由此可得出結論;
(2)先根據全等三角形的性質得出∠AOB=∠OED,再由余角的定義得出OF⊥ED,由勾股定理得出ED的長,再由三角形的面積公式即可得出結論.
解答 解:(1)△AOB≌△OED.
理由:∵y=-$\frac{4}{3}$x+4與x軸、y軸分別交于點D、E,
∴D(3,0),E(0,4),
∴OD=3,OE=4.
∵B(4,3),
∴OA=4,AB=3.
在△AOB與△OED中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{AB=OD}\\{∠OAB=∠DOE=90°}\\{OA=OE}\end{array}\right.$,
∴△AOB≌△OED(SAS);
(2)∵△AOB≌△OED,
∴∠AOB=∠OED.![]()
∵∠AOB+∠EOF=90°,
∴∠OED+∠EOF=90°,
∴∠OFE=90°,
∴OF⊥ED.
在Rt△ODE中,ED=$\sqrt{O{E}^{2}+O{D}^{2}}$=$\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}$=5,
∵S△ODE=$\frac{1}{2}$OD•OE=$\frac{1}{2}$DE•OF=6,
∴OF=$\frac{12}{5}$.
點評 本題考查的是一次函數圖象上點的坐標特點,熟知一次函數圖象上各點的坐標一定適合此函數的解析式是解答此題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com