【題目】小明從家出發(記為原點0)向東走3m,他把數軸上+3的位置記為點A,他又東走了5m,記為點B,點B表示什么數?接著他又向西走了10m到點C,點C表示什么數?請你畫出數軸,并在數軸上標出點A、點B的位置,這時如果小明要回家,則小明應如何走?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在同一平面內,⊙O的半徑為5cm,點A到圓心O的距離OA=3cm,則點A與圓O的位置關系為( )
A. 點A在圓內B. 點A在圓上C. 點A在圓外D. 無法確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數a,b在數軸上對應位置是A、B,則﹣a,﹣b,a,b的大小關系是( ) ![]()
A.﹣a<﹣b<a<b
B.a<﹣b<﹣a<b
C.﹣b<a<﹣a<b
D.以上都不對
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把下列各數按要求分類.
﹣4,200%,|﹣1|,
,﹣|﹣10.2|,2,﹣1.5,0,0.123,﹣25%
整數集合:{…},
分數集合:{…},
正整數集合:{…}.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(﹣2)2015×(﹣
)2014
(2)2x3(﹣3x)2÷(﹣x)
(3)(6m2n﹣6m2n2﹣3m2)÷(﹣3m2)
(4)(﹣1)100﹣(3+π)0﹣(﹣
)﹣2 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校欲招聘一名數學教師,學校對甲、乙、丙三位候選人進行了三項能力測試,各項測試成績滿分均為100分,根據結果擇優錄用.三位候選人的各項測試成績如下表所示:
測試項目 | |||
測試成績/分 | |||
甲 | 乙 | 丙 | |
教學能力 | 85 | 73 | 73 |
科研能力 | 70 | 71 | 65 |
組織能力 | 64 | 72 | 84 |
(1)如果根據三項測試的平均成績,誰將被錄用,說明理由;
(2)根據實際需要,學校將教學、科研和組織三項能力測試得分按5∶3∶2的比例確定每人的成績,誰將被錄用,說明理由.
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