若函數(shù)
的圖象在其所在的每一象限內(nèi)，函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大，則m的取值范圍是
| A．m＞1 | B． m＞0 | C． m＜1 | D．m＜0 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖（1），
為矩形
邊
上一點(diǎn)，點(diǎn)
從點(diǎn)
沿折線
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
時(shí)停止，點(diǎn)
從點(diǎn)沿
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)停止，它們運(yùn)動(dòng)的速度都是
.如果點(diǎn)、同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
，
的面積為
，已知
與
的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖（2）所示，那么下列結(jié)論正確的是（ ）
A. 
B. 
時(shí)，
C. 
D. 當(dāng)
時(shí)，是等腰三角形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A、B為x軸上兩點(diǎn)，C、D為y軸上兩點(diǎn)，經(jīng)過A、C、B的拋物線的一部分
與經(jīng)過點(diǎn)A、D、B的拋物線的一部分
組合成一條封閉曲線，我們把這條封閉曲線稱為“蛋線”．已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，
），點(diǎn)M是拋物線：
的頂點(diǎn)．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)．
（2）“蛋線
”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P，使得
的面積最大？若存在，求出 面積的最大值；若不存在，請(qǐng)說明理由；
（3）當(dāng)
為直角三角形時(shí)，直接寫出m的值．______
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知二次函數(shù)
.
(1) 求頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸方程；
（2）求該函數(shù)圖象與x標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）指出x為何值時(shí)，
； 當(dāng)x為何值時(shí)，
.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知四邊形ABCD是邊長為4的正方形，以AB為直徑在正方形內(nèi)作半圓，P是半圓上的動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合），連接PA、PB、PC、PD．
(1)如圖①，當(dāng)PA的長度等于 時(shí)，∠PAB＝60°；
當(dāng)PA的長度等于 時(shí)，△PAD是等腰三角形；
(2)如圖②，以AB邊所在直線為x軸、AD邊所在直線為y軸，建立如圖所示的直角坐標(biāo)系（點(diǎn)A即為原點(diǎn)O），把△PAD、△PAB、△PBC的面積分別記為S1、S2、S3．坐標(biāo)為（a，b），試求2 S1 S3－S22的最大值，并求出此時(shí)a，b的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知：二次函數(shù)
的圖象開口向上，并且經(jīng)過原點(diǎn)
.
（1）求
的值；
（2）用配方法求出這個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
課外活動(dòng)小組
測量學(xué)校旗桿的高度．如圖，當(dāng)太陽光線與地面成30°角時(shí)，測得旗桿AB在地面上的影長BC為24米，那么旗桿AB的高度約是
A．
米 B．
米 C．
米 D．
米 x k b 1 . c o m
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
理解與應(yīng)用
小明在學(xué)習(xí)相似三角形時(shí)，在北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第17冊(cè)書，第37頁遇到這樣一道題：
如圖1，在△ABC中，P是邊AB上的一點(diǎn)，聯(lián)結(jié)CP.
要使△ACP∽△ABC，還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是____________，或_________.
請(qǐng)回答：
（1）小明補(bǔ)充的條件是____________________，或_________________.
（2）請(qǐng)你參考上面的圖形和結(jié)論，探究、解答下面的問題：
如圖2，在
△ABC中，∠A=60°，AC2= AB2+AB.BC.
求∠B的度數(shù)．
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滿足
，則
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