【題目】比較大�。�2100與375（說明理由）
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC≌△ADE，∠DAC=60 
，∠BAE=100 ,BC，DE相交于點F,則∠DFB度數是( )
A.15
B.20
C.25
D.30
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【題目】某工廠生產一種合金薄板（其厚度忽略不計）這些薄板的形狀均為正方形，邊長（單位：cm）在5～50之間，每張薄板的成本價（單位：元）與它的面積（單位：cm2）成正比例，每張薄板的出廠價（單位：元）由基礎價和浮動價兩部分組成，（即出廠價=基礎價+浮動價）其中基礎價與薄板的大小無關，是固定不變的，浮動價與薄板的邊長x成正比例，在營銷過程中得到了表格中的數據，已知出廠一張邊長為40cm的薄板，獲得利潤是26元.（利潤=出廠價-成本價）
薄板的邊長（cm） | 20 | 30 |
出廠價（元/張） | 50 | 70 |
（1）求一張薄板的出廠價y與邊長x之間滿足的函數關系式；
（2）求一張薄板的利潤p與邊長x之間的函數關系式；
（3）若一張薄板的利潤是34元，且成本最低，此時薄板的邊長為多少？當薄板的邊長為多少時，所獲利潤最大，求出這個最大值。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列調查中，適合用抽樣調查的為_________（填序號）．
①了解全班同學的視力情況；
②了解某地區中學生課外閱讀的情況；
③了解某市百歲以上老人的健康情況；
④日光燈管廠要檢測一批燈管的使用壽命．
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【題目】下列等式由左邊向右邊的變形中，屬于因式分解的是 ( )
A.x2+5x－1=x(x+5)－1B.x2－4+3x=(x+2)(x－2)+3x
C.(x+2)(x－2)=x2－4D.x2－9=(x+3)(x－3)
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【題目】某學校準備組織部分學生到當地社會實踐基地參加活動，陳老師從社會實踐基地帶回來了兩條信息：
信息一：按原來報名參加的人數，共需要交費用320元．現在報名參加的人數增加到原來人數的2倍，可以享受優惠，此時只需交費用480元；
信息二：享受優惠后，參加活動的每位同學平均分攤的費用比原來少4元．根據以上信息，現在報名參加的學生有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商店購進一批單價為20元的日用品,如果以單價30元銷售,那么半個月內可以售出400件.根據銷售經驗,提高單價會導致銷售量的減少,即銷售單價每提高1元,銷售量相應減少20件.如果售價為x元，總利潤為y元。
（1）寫出y與x的函數關系式
（2）當售價x為多少元時，總利潤為y最大，最大值是多少元？
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【題目】在全運會射擊比賽的選拔賽中，運動員甲10次射擊成績的統計表（表1）和扇形統計圖如下：
命中環數 | 10 | 9 | 8 | 7 |
命中次數 | 3 | 2 |
（1）根據統計表（圖）中提供的信息，補全統計表及扇形統計圖；
（2）已知乙運動員10次射擊的平均成績為9環，方差為1.2，如果只能選一人參加比賽，你認為應該派誰去？并說明理由．
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