【題目】已知拋物線l1:y=
x2+c,當其函數值y=1時,只有一個自變量x的值與其對應
(1)求c的值;
(2)將拋物線l1經過平移得到拋物線l2:y=
(x﹣p)2﹣1.
①若拋物線l2與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C,記△ABC的外心為P,當﹣1≤p≤
時,求點P的縱坐標的取值范圍;
②當0≤x≤2時,對于拋物線l1上任意點E,拋物線l2上總存在點F,使得點E、F縱坐標相等,求p的取值范圍
【答案】(1)c=1;(2)①
;②
和![]()
【解析】
只有一個x與其對應的函數值即頂點的值,進而求出c.
①用p表示A、B、C的坐標,由于外心是三角形三邊垂直平分線的交點,故點P在拋物線
的對稱軸上,用p表示BC中點D,即直線PD垂直平分
求出直線BC解析式的
,利用兩直線垂直時,
,求出直線PD解析式的
并求出解析式,把
代入即用p表示出P的縱坐標.再由
計算點P縱坐標的范圍.
②先求出
時,對于拋物線
對應的函數值范圍
根據題意,即
的每一個函數值,都能在拋物線
上有對應的函數值,故拋物線
的函數值范圍應比拋物線
的大,即最小值小于等于1,最大值大于等于
對拋物線
的對稱軸進行分類討論,不同情況下在
時的最大值最小值取值不相同,每種情況里根據“最小值小于等于1,最大值大于等于2”列出不等式
組
,即求出p的范圍.
解:
當
函數值
時,只有一個自變量x的值與其對應,
拋物線的頂點縱坐標為1,
.
①當
時,解得:
,
,
,
,
當
時,
,
,
中點為
,
設直線BC解析式為:
,
解得:
,
點P為
的外心,
點P在拋物線
對稱軸上,直線PD垂直平分BC,
設直線PD解析式為:
,
,即
,把D代入得:
,
解得:
,
直線PD解析式為:
,
當
時,
,
,
,
,
點P的縱坐標
的取值范圍是
;
②對于拋物線
:
,當
時,
,
拋物線
上總存在點F,使得F縱坐標與
上任意點E的縱坐標相等,
拋物線
在
時,y的取值范圍比
的大,即最小值值
,最大值
,
若
,則拋物線
在
時,y隨x的增大而增大,
時,最小值
;
時,最大值
,
,解得:
;
若
,則
時y最小,
時y最大,
,
解得:
或
,不成立;
若
,則
時y最小,
時y最大,
,
解得:
或
,不成立;
若
,則拋物線
在
時,y隨x的增大而減小,
時y最大,
時y最小,
,解得:
;
綜上所述,p的取值范圍為:
和
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在
中,
點
為
的中點.
問題發現
如圖①,若點
分別是
的中點,連接
則線段
與
的數量關系是 ___ _,線段
與
的位置關系是 ___ _;
拓展探究
如圖②,若點
分別是
上的點,且
連接
上述結論是否依然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
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解決問題
當點
分別為
延長線上的點,且
連接
直接寫出
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點
為雙曲線
上的一點,連接
并延長與雙曲線在第三象限交于點
,
為
軸正半軸上一點,連接
并延長與雙曲線交于點
,連接
、
,已知
的面積為6,則點
的坐標為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校初三年級進行女子800米測試,甲、乙兩名同學同時起跑,甲同學先以a米/秒的速度勻速跑,一段時間后提高速度,以
米/秒的速度勻速跑,b秒到達終點,乙同學在第60秒和第140秒時分別減慢了速度,設甲、乙兩名同學所的路程為s(米),乙同學所用的時間為t(秒),s與t之間的函數圖象如圖所示.
(1)乙同學起跑的速度為______米/秒;
(2)求a、b的值;
(3)當乙同學領先甲同學60米時,直接寫出t的值是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=3+
,∠B=45°,∠C=105°,點 D、E、F分別在AC、BC、AB上,且四邊形ADEF為菱形,若點P是AE上一個動點,則PF+PB的最小值為___________ 。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,函數
的圖象與函數
(x>0)的圖象交于A(m,1),B(1,n)兩點.
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(1)求k,m,n的值;
(2)利用圖象寫出當x≥1時,
和
的大小關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
為直徑,
為
上一點.
(Ⅰ)如圖①,過點
作
的切線,與
的延長線相交于點
,若
,求
的大小;
(Ⅱ)如圖②,
為優弧
上一點,且
的延長線經過
的中點
,連接
與
相交于點
,若
,求
的大小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,邊長為2的正方形OABC的兩頂點A、C分別在y軸、x軸的正半軸上,現將正方形OABC繞點O順時針旋轉.
(1)如圖①,當點A的對應的A′落在直線y=x上時,點A′的對應坐標為________;點B的對應點B′的坐標為_________;
(2)旋轉過程中,AB邊交直線y=x于點M,BC邊交x軸于點N,當A點第一次落在直線y=x上時,停止旋轉.
①如圖2,在正方形OABC旋轉過程中,線段AM,MN,NC三者滿足什么樣的數量關系?請說明理由;
②當AC∥MN時,求△MBN內切圓的半徑(直接寫出結果即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
材料1:在處理分數和分式問題時,有時由于分子比分母大,或者分子的次數高于分母的次數,在實際運算時往往難度比較大,這時我們可以將假分數(分式)拆分成一個整數(整式)與一個真分數(式)的和(差)的形式,通過對簡單式的分析來解決問題,我們稱之為分離整數法.此法在處理分式或整除問題時頗為有效.
例:將分式
拆分成一個整式與一個分式(分子為整數)的和的形式.
解:設x+2=t,則x=t﹣2.
∴原式=![]()
∴![]()
這樣,分式
就拆分成一個整式(x﹣5)與一個分式
的和的形式.
根據以上閱讀材料回答下列問題:
(1)將分式
拆分成一個整式與一個分子為整數的分式的和的形式,則結果為 ;
(2)已知分式
的值為整數,求整數x的值;
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