Question

聯合國規定每年的6月5日是“世界環境日”，為配合今年的“世界環境日”宣傳活動，某校課外活動小組對全校師生開展了以“愛護環境，從我做起”為主題的問卷調查活動，將調查結果分析整理后，制成了上面的兩個統計圖．
其中：A：能將垃圾放到規定的地方，而且還會考慮垃圾的分類；
B：能將垃圾放到規定的地方，但不會考慮垃圾的分類；
C：偶爾會將垃圾放到規定的地方；
D：隨手亂扔垃圾．

根據以上信息回答下列問題：
（1）該校課外活動小組共調查了多少人？并補全上面的條形統計圖；
（2）如果該校共有師生2400人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？

Answer 1

分析：（1）由條形統計圖知，B種情況的有150人，由扇形統計圖可知，B種情況的占總人數的50%，從而求出該校課外活動小組共調查的總人數．由統計圖可求得D種情況的人數．
（2）由（1）可知，D種情況的人數為300-（150+30+90）=30（人），從而求得D種情況的占總人數的百分比．已知該校共有師生2400人，便可求出隨手亂扔垃圾的人數．

解答：解：（1）由統計圖可知B種情況的有150人，占總人數的50%，所以調查的總人數為
150÷50%=300（人）（1分）
D種情況的人數為300-（150+30+90）=30（人）（2分）
補全圖形（3分）

（2）因為該校共有師生2400人，
所以隨手亂扔垃圾的人約為2400×

30

300

=240（人）（5分）
答：隨手亂扔垃圾的約有240人（6分）

點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．