【題目】如圖,從點
看一山坡上的電線桿
,觀測點
的仰角是
,向前走
到達
點, 測得頂端點
和桿底端點
的仰角分別是
和
,則該電線桿
的高度( )
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A.
B.
C.
D.![]()
【答案】A
【解析】
延長PQ交直線AB于點E,設PE=x米,在直角△APE和直角△BPE中,根據(jù)三角函數(shù)利用x表示出AE和BE,列出方程求得x的值,再在直角△BQE中利用三角函數(shù)求得QE的長,則問題求解.
解:延長PQ交直線AB于點E,設PE=x.
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在直角△APE中,∠A=45°,
則AE=PE=x;
∵∠PBE=60°
∴∠BPE=30°
在直角△BPE中,BE=
PE=
x,
∵AB=AE-BE=6米,
則x-
x=6,
解得:x=9+3
.
則BE=3
+3.
在直角△BEQ中,QE=
BE=
(3
+3)=3+
.
∴PQ=PE-QE=9+3
-(3+
)=6+2
.
答:電線桿PQ的高度是(6+2
)米.
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在ABCD中,AE:EB=1:2.
(1)求△AEF與△CDF的周長比;
(2)如果S△AEF=6cm2,求S△CDF和S△ADF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“作平行四邊形的高”的尺規(guī)作圖過程
已知:平行四邊形ABCD.
求作:
,垂足為點E.
作法:如圖,
①分別以點A和點B為圓心,大于
的長為半徑作弧,兩弧相交于P,Q兩點;
②作直線PQ,交AB于點O;
③以點O為圓心,OA長為半徑做圓,交線段BC于點E;
④連接AE.
所以線段AE就是所求作的高.
根據(jù)小明設計的尺規(guī)作圖過程
⑴使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
⑵完成下面的證明
證明:
AP=BP, AQ= ,
PQ為線段AB的垂直平分線.
O為AB中點.
AB為直徑,⊙O與線段BC交于點E,
.( )(填推理的依據(jù))
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)
的圖象與
軸正半軸相交于
、
兩點,與
軸相交于點
,對稱軸為直線
,且
,則下列結(jié)論:
①
;②
;③
;④關于
的方程
有一個根為
,其中正確的結(jié)論個數(shù)有( )
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A.
個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸分別交于點
,
,與
軸交于點
,頂點為
,對稱軸交
軸于點
.
(1)求拋物線的解析式.
(2)若點
是拋物線的對稱軸上的一點,以點
為圓心的圓經(jīng)過
,
兩點,且與直線
相切,求點
的坐標.
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點
,使得
與
相似?如果存在,求出點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為提升學生的藝術素養(yǎng),某校計劃開設四門選修課程:聲樂、舞蹈、書法、攝影.要求每名學生必須選修且只能選修一門課程,為保證計劃的有效實施,學校隨機對部分學生進行了一次調(diào)查,并將調(diào)査結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
學生選修課程統(tǒng)計表
課程 | 人數(shù) | 所占百分比 |
聲樂 | 14 |
|
舞蹈 | 8 |
|
書法 | 16 |
|
攝影 |
|
|
合計 |
|
|
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根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)
,
.
(2)求出
的值并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校有1500名學生,請你估計選修“聲樂”課程的學生有多少名.
(4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎,學校準備從這4人中隨機抽取2人編排“舞蹈”在開班儀式上表演,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的2人恰好來自同一個班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有一個格點
(即三角形的頂點都在格點上).
(1)在圖中作出
關于直線l對稱的
;(要求A與
,B與
,C與
相對應)
(2)作出
繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的
;
(3)在(2)的條件下求出線段CB在旋轉(zhuǎn)中所掃過的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)教育系統(tǒng)為了更好地宣傳掃黑除惡專項斗爭,印制了應知應會手冊,該區(qū)教育局想了解教師對掃黑除惡專項斗爭應知應會知識掌握程度,抽取了部分教師進行了測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,回答下面問題:
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(1)計算樣本中,成績?yōu)?/span>98分的教師有 人,并補全兩個統(tǒng)計圖;
(2)樣本中,測試成績的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)若該區(qū)共有教師6880名,根據(jù)此次成績估計該區(qū)大約有多少名教師已全部掌握掃黑除惡專項斗爭應知應會知識?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c.若b2+c2=2b+4c﹣5且a2=b2+c2﹣bc,則△ABC的面積為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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