【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy中,反比例函數(shù) y
x 0 的圖象經(jīng)過點 A2,3 ,直線y ax , y
與反比例函數(shù) y
x 0 分別交于點 B,C兩點.
(1)直接寫出 k 的值 ;
(2)由線段 OB,OC和函數(shù) y
x 0 在 B,C 之間的部分圍成的區(qū)域(不含邊界)為 W.
① 當 A點與 B點重合時,直接寫出區(qū)域 W 內(nèi)的整點個數(shù) ;
② 若區(qū)域 W內(nèi)恰有 8個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出 a的取值范圍 .
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【答案】(1)6;(2)①2;②
.
【解析】
(1)將點A代入y
可得
值;
()①由A點與 B點重合可知B點坐標,代入
可得
值,易知y
與點C坐標,畫出圖像即可確定區(qū)域 W 內(nèi)的整點個數(shù);
②確定區(qū)域內(nèi)的8個整點,畫出函數(shù)圖像,由此可確定a的取值范圍.
解:(1)將點
代入y
得
,解得
,
所以k 的值為6;
(2)①由A點與 B點重合可知B點坐標為
,代入
得
,解得
,
,
聯(lián)立
,解得
或
(舍去)
將
代入
得
,
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畫出圖像,如圖所示,
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由圖像可得區(qū)域 W 內(nèi)的整點為
,其個數(shù)為2個;
②如圖所示,8個整點為
,
當
過點
時,
,
當
過點
時,
,
由圖像可得
時,區(qū)域 W內(nèi)恰有 8個整點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習的具體情況,鄭老師對本班部分學(xué)生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達標,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
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(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“課前預(yù)習不達標”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,拋物線
與
軸交于
兩點(點
在點
的左側(cè)),經(jīng)過點
的直線
與
軸交于點
與拋物線的另一個交點為,且
.
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(1)直接寫出點
的坐標,并求直線
的函數(shù)表達式(其中
用含
的式子表示);
(2)點
是直線
上方的拋物線上的動點,若
的面積的最大值為
,求
的值;
(3)設(shè)
是拋物線對稱軸上的一點,點
在拋物線上,以點
為頂點的四邊形能否成為矩形?若能,求出點
的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)![]()
(1)通過配方將它寫成
的形式.
(2)當
時,函數(shù)有最 值,是 .
(3)當
時,
隨
的增大而增大;)當
時,
隨
的增大而減小.
(4)該函數(shù)圖象由
的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
,經(jīng)過點
,
,
三點.
求拋物線的解析式及頂點M的坐標;
連接AC、MB,P為線段MB上的一個動點(不與點M、B重合),過點P作x軸的垂線PQ,若OQ=a,四邊形ACPQ的面積為s,求a為何值時,面積s最大;
點N是拋物線上第四象限的一個定點,坐標為
,過點C作直線
軸,動點
在直線l上,動點
在x軸上,連接PM、PQ、NQ,當m為何值時,
的和最小,并求出
和的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線:y=x(x﹣2)(0≤x≤2),記為C1,它與x軸交于點O,A1;將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點A2;將C2繞點A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點A3;…,如此進行下去,得到圖形.
(1)請寫出拋物線C2的解析式:_____.
(2)若點P(4037.5,a)在圖形G上,則a=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,
,
°,點D是線段BC上的動點,將線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)50°至
,連接
.已知AB
2cm,設(shè)BD為x cm,B
為y cm.
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小明根據(jù)學(xué)習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究,下面是小明的探究過程,請補充完整.(說明:解答中所填數(shù)值均保留一位小數(shù))
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了
與
的幾組值,如下表:
|
| 0.5 | 0.7 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.3 |
| 1.7 | 1.3 | 1.1 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象.
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(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
線段
的長度的最小值約為__________
;
若
,則
的長度x的取值范圍是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】被歷代數(shù)學(xué)家尊為“算經(jīng)之首”的《九章算術(shù)》是中國古代算法的扛鼎之作。《九章算術(shù)》中記載:“今有五省、六燕,集稱之衡,雀俱重,燕俱輕,一雀一燕交而處,衡適平。并燕、雀重一斤。問燕,雀一枚各重幾何?”譯文:“今有
只雀、
只燕,分別聚集而且用衡器稱之,聚在一起的雀重,燕輕.將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.
只雀、
只燕重量為
斤。問雀、燕每只各重多少斤?”(每只雀的重量相同、每只燕的重量相同)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小婷在放學(xué)路上,看到隧道上方有一塊宣傳“中國﹣南亞博覽會”的豎直標語牌CD.她在A點測得標語牌頂端D處的仰角為42°,測得隧道底端B處的俯角為30°(B,C,D在同一條直線上),AB=10m,隧道高6.5m(即BC=65m),求標語牌CD的長(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,
≈1.73)
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