【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=2,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB=30°,D為
的中點(diǎn),P是直徑AB上一動(dòng)點(diǎn),則PC+PD的最小值為 . ![]()
【答案】![]()
【解析】解:作出D關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接OC,OD′,CD′. 又∵點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB=30°,D為
的中點(diǎn),即
=
,
∴∠BAD′=
∠CAB=15°.
∴∠CAD′=45°.
∴∠COD′=90°.則△COD′是等腰直角三角形.
∵OC=OD′=
AB=1,
∴CD′=
.
所以答案是:
.![]()
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識(shí),掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對(duì)垂徑定理的理解,了解垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是博文學(xué)校初三一班慧慧、聰聰兩名學(xué)生入學(xué)以來(lái)10次數(shù)學(xué)檢測(cè)成績(jī)(單位:分).
慧慧 | 116 | 124 | 130 | 126 | 121 | 127 | 126 | 122 | 125 | 123 |
聰聰 | 122 | 124 | 125 | 128 | 119 | 120 | 121 | 128 | 114 | 119 |
回答下列問題:
(1)分別求出慧慧和聰聰成績(jī)的平均數(shù);
(2)分別計(jì)算慧慧和聰聰兩組數(shù)據(jù)的方差;
(3)根據(jù)(1)(2)你認(rèn)為選誰(shuí)參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽更合適?并說(shuō)明理由;
(4)由于初三二班、初三三班和初三四班數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)薄弱,學(xué)校打算派慧慧和聰聰分別參加三個(gè)班的數(shù)學(xué)業(yè)余輔導(dǎo)活動(dòng),求兩名學(xué)生分別在初三二班和初三三班的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算與解方程.
(1)計(jì)算:(
)﹣1﹣
﹣(π﹣2016)0+9tan30°;
(2)解分式方程:
+1=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究證明】
(1)某班數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究,提出下列問題,請(qǐng)你給出證明.
如圖1,矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn),GH分別交AD,BC于點(diǎn)G,H.求證:
=
;
【結(jié)論應(yīng)用】![]()
(2)如圖2,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,CD上,若
=
,則
的值為;
【聯(lián)系拓展】![]()
(3)如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點(diǎn)M,N分別在邊BC,AB上,求
的值.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CBF=
∠CAB. ![]()
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠CBF=
,求BC和BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x﹣1與反比例函數(shù)y=
的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,m). ![]()
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P(n,﹣1)是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,延長(zhǎng)EP交直線AB于點(diǎn)F,求△CEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣4,1)、B(﹣1,1)、C(﹣4,3).![]()
(1)畫出Rt△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱的圖形Rt△A1B1C1;
(2)若Rt△ABC與Rt△A2BC2關(guān)于點(diǎn)B中心對(duì)稱,則點(diǎn)A2的坐標(biāo)為、C2的坐標(biāo)為
(3)求點(diǎn)A繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°到點(diǎn)A2時(shí),點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2﹣4ax+b與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)a=﹣1時(shí),將拋物線向上平移m個(gè)單位后經(jīng)過點(diǎn)(5,﹣7).
①求m的值及平移前、后拋物線的頂點(diǎn)P、Q的坐標(biāo).
②設(shè)平移后拋物線與y軸交于點(diǎn)D,問:在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)E,使得△ECD的面積是△EPQ的3倍?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,將△ABC沿直線MN翻折后,頂點(diǎn)C恰好落在AB邊上的點(diǎn)D處,已知MN∥AB,MC=6,NC=
,則四邊形MABN的面積是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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