【題目】為發展學生的核心素養，培養學生的綜合能力，某學校計劃開設四門選修課：樂器、舞蹈、繪畫、書法，學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查（每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門）.對調查結果進行整理，繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請結合圖中所給信息解答下列問題：
（1）本次調查的學生共有多少人？
（2）計算并將條形統計圖補充完整；
（3）該校共有學生2000人，估計該校約有多少人選修樂器課程？
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB=AC，AD=AE，DE=BC，且∠BAD=∠CAE．
（1）求證：△ABE≌△ACD；
（2）判斷四邊形BCDE的形狀，并說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，高度相同的兩根電線桿AB、CD均垂直于地面AF，某時刻電線桿AB的影子為地面上的線段AE，電線桿CD的影子為地面上的線段CF和坡面上的線段FG．已知坡面FG的坡比i=1：0.75，又AE=6米，CF=1米，FG=5米，那么電線桿AB的高度為______米．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一條直線與反比例函數
的圖像交于
、
兩點，與
軸交于
點，
軸，垂足為
.
（1）如圖甲，求反比例函數的解析式與點的坐標；
（2）如圖乙，若點
在線段
上運動，連接
，作
，
交
于
點.試說明
.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在平面直角坐標系中，點A、B、C的坐標分別為（﹣1，3）、（﹣4，1）、（﹣2，1），將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1，點B的對應點B1的坐標是（1，2），則點A1，C1的坐標分別是 （ ）
A. A1（4，4），C1（3，2） B. A1（3，3），C1（2，1）
C. A1（4，3），C1（2，3） D. A1（3，4），C1（2，2）
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【題目】如圖在等腰△ABC中，AB＝AC＝20cm，BC＝16cm，AD＝BD．
（1）點M在底邊BC上且以6cm/s的速度由B點向C點運動，同時，點N在腰AC上且由C點向A點運動．
①如果點M與點N的運動速度相等，求經過多少秒后△BMD≌△CNM；
②如果點M與點N的運動速度不相等，當點N的運動速度為多少時，能夠使△BMD與△CNM全等？
（2）如果點N以②中的運動速度從點C出發，點M以6cm/s的速度從點B同時出發，都逆時針沿△ABC三邊運動，直接寫出當點M與點N第一次相遇時點M運動的路程．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，在ABCD中，AD＝4，AB＝8，E、F分別為邊AB、CD的中點，BD是對角線，AG∥DB交CB的延長線于點G．
（1）求證：△ADE≌△CBF；
（2）若四邊形BEDF是菱形，求四邊形AGBD的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場購進一種每件價格為100元的新商品，在商場試銷發現：銷售單價x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關系：
(1)求出y與x之間的函數關系式；
(2)寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數關系式；若你是商場負責人，會將售價定為多少，來保證每天獲得的利潤最大，最大利潤是多少？
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