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【題目】如圖，在中，，，，．則的長(zhǎng)為__________；若是邊上一點(diǎn)，將沿所在直線翻折得到，交于，則當(dāng)時(shí)，的值為__________．

【答案】7

【解析】

（1）如圖1（見(jiàn)解析），過(guò)點(diǎn)C作于點(diǎn)G，先根據(jù)等腰直角三角形的判定與性質(zhì)求出的長(zhǎng)，再根據(jù)勾股定理求出的長(zhǎng)，然后根據(jù)線段的和差即可得；

（2）如圖2（見(jiàn)解析），過(guò)點(diǎn)F作于點(diǎn)H，先根據(jù)折疊的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)得出，再根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)得出AF的長(zhǎng)，從而可得BF的長(zhǎng)，然后根據(jù)等腰直角三角形的判定與性質(zhì)得出BH、FH的長(zhǎng)，從而可得CH的長(zhǎng)，最后根據(jù)正切的定義即可得．

（1）如圖1，過(guò)點(diǎn)C作于點(diǎn)G

是等腰直角三角形

在中，

故答案為：7；

（2）由折疊的性質(zhì)得：

在和中，

，即

解得

如圖2，過(guò)點(diǎn)F作于點(diǎn)H

是等腰直角三角形

則

故答案為：．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△DEC，使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在邊AB上，點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E，連接BE．

（Ⅰ）求證：∠A＝∠EBC；

（Ⅱ）若已知旋轉(zhuǎn)角為50°，∠ACE＝130°，求∠CED和∠BDE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究．

下面是小明的探究過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

（1）函數(shù)的自變量的取值范圍是__________．

（2）下表列出了與的幾組對(duì)應(yīng)值，請(qǐng)寫出，的值：________，________．

	…								1	2	3	4	…
	…								2				…

（3）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)．根據(jù)描出的點(diǎn)，畫出該函數(shù)的圖象．

（4）結(jié)合函數(shù)的圖象，請(qǐng)完成：

①當(dāng)時(shí)，________；

②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)______________________________；

③若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則的值是____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝－x2＋bx＋c與x軸相交于A（－1，0），B（5，0）兩點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在第二象限內(nèi)取一點(diǎn)C，作CD垂直x軸于點(diǎn)D，鏈接AC，且AD＝5，CD＝8，將Rt△ACD沿x軸向右平移m個(gè)單位，當(dāng)點(diǎn)C落在拋物線上時(shí)，求m的值；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)點(diǎn)C第一次落在拋物線上記為點(diǎn)E，點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn)．試探究：在拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使以點(diǎn)B、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分塊計(jì)數(shù)法”：對(duì)有規(guī)律的圖形進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，有些題可以采用“分塊計(jì)數(shù)”的方法．

例如：圖1有6個(gè)點(diǎn)，圖2有12個(gè)點(diǎn)，圖3有18個(gè)點(diǎn)，……，按此規(guī)律，求圖10、圖n有多少個(gè)點(diǎn)？

我們將每個(gè)圖形分成完全相同的6塊，每塊黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同（如圖），這樣圖1中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×1=6個(gè)；圖2中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×2=12個(gè)：圖3中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×3=18個(gè)；所以容易求出圖10、圖n中黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是　　、　　．

請(qǐng)你參考以上“分塊計(jì)數(shù)法”，先將下面的點(diǎn)陣進(jìn)行分塊（畫在答題卡上），再完成以下問(wèn)題：

（1）第5個(gè)點(diǎn)陣中有　　個(gè)圓圈；第n個(gè)點(diǎn)陣中有　　個(gè)圓圈．

（2）小圓圈的個(gè)數(shù)會(huì)等于271嗎？如果會(huì)，請(qǐng)求出是第幾個(gè)點(diǎn)陣．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，，，點(diǎn)是邊上一點(diǎn)，且．點(diǎn)是直線上一點(diǎn)且在點(diǎn)的右側(cè)，，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿射線方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒．以為圓心，為半徑作半圓，交直線分別于點(diǎn)，（點(diǎn)在的左側(cè)）．

（1）當(dāng)秒時(shí)，的長(zhǎng)等于__________，__________秒時(shí)，半圓與相切；

（2）當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)，求半圓被矩形的對(duì)角線所截得的弦長(zhǎng)；

（3）若，求扇形的面積．

（參考數(shù)據(jù)：，，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知函數(shù)與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點(diǎn)A．將的圖象向下平移6個(gè)單位后與雙曲線交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C．

（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）若，求反比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)一種商品的需求量y1（單位:萬(wàn)件）、供應(yīng)量y2（單位；萬(wàn)件）與價(jià)格x（單位:元/件）分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式:y1＝-x＋60，y2＝2x-36．需求量為0時(shí)，即停止供應(yīng)．當(dāng)y1＝y2時(shí)，該商品的價(jià)格稱為穩(wěn)定價(jià)格，需求量稱為穩(wěn)定需求量．

（1）求該商品的穩(wěn)定價(jià)格與穩(wěn)定需求量；

（2）價(jià)格在什么范圍時(shí)，該商品的需求量低于供應(yīng)量；

（3）當(dāng)需求量高于供應(yīng)量時(shí)，政府常通過(guò)對(duì)供應(yīng)方提供價(jià)格補(bǔ)貼來(lái)提高供貨價(jià)格，以提高供應(yīng)量．現(xiàn)若要使穩(wěn)定需求量增加4萬(wàn)件，政府應(yīng)對(duì)每件商品提供多少元補(bǔ)貼才能使供應(yīng)量等于需求量？