【題目】如圖,拋物線
交
軸于點
和點
,交
軸于點
.
![]()
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)若點
在拋物線上,且
,求點
的坐標;
(3)如圖②,設點
是線段
上的一動點,作
軸,交拋物線于點
,是否存在
面積的最大值?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)點
的坐標為
或
或
或
;(3)![]()
【解析】
(1)把點A、C的坐標分別代入函數解析式,列出關于系數的方程組,通過解方程組求得系數的值;
(2)設P點縱坐標為
,根據
列出關于m的方程,解方程求出m的值,進而得到點P的坐標;
(3)先運用待定系數法求出直線AC的解析式為y=-x-4,再設Q點坐標為(t,-t-4),則D點坐標為(t,t+3t-4),然后用含t的代數式表示QD,根據二次函數的性質即可求出線段QD長度的最大值.
解:(1)∵拋物線交
軸于點
和點
,交
軸于點
,
∴
,解得
,
∴
;
(2)設點
的縱坐標為![]()
∵![]()
∴
,
∴
,
∴
或![]()
解得:
或2或
或![]()
∴點
的坐標為
或
或
或![]()
(3)存在.
![]()
設AC解析式為
,待入A,C點坐標,
,解得
,
∴AC解析式為
,
∵點
在線段
上
∴點
的坐標為![]()
∵
軸,交拋物線于點
,
∴點
的坐標為![]()
∴![]()
![]()
![]()
∴當
時,
的值最大.
又∵![]()
∴
的值最大時,
的面積最大.
∴![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個頂點A,C分別在x軸,y軸上,點B的坐標是(8,2),點P是邊BC上的一個動點,連接AP,以AP為一邊朝點B方向作正方形PADE,連接OP并延長與DE交于點M,設
.
(1)請用含a的代數式表示點P,E的坐標.
(2)如圖2,連接OE,并把OE繞點E逆時針方向旋轉90°得EF.若點F恰好落在x軸的正半軸上,求a與
的值.
(3)如圖1,若點M為DE的中點,并且
,點
在OP的延長線上,求
的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB//DC,∠A=60°,AD=DC=BC=4,點E沿A→D→C→B運動,同時點F沿A→B→C運動,運動速度均為每秒1個單位,當兩點相遇時,運動停止.則△AEF的面積y與運動時間x秒之間的圖象大致為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE為中線,點D為BC邊上一點;BD=2CD,DF⊥BE于點F,EH⊥BC于點H.
(1)CH的長為_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如圖2,連接FC,求證:∠EFC=∠ABC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某校教學樓正前方有一棵大樹DE,高度是10米,從教學樓頂端A測得大樹頂端E的俯角α是45°,大樹低端D到教學樓前臺階底邊的水平距離CD是15米,臺階坡長BC是6米,臺階的坡度i=1:
,求教學樓AB的高度約為多少米?(結果精確到0.1米,參考數據:
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于
及一個矩形給出如下定義:如果
上存在到此矩形四份頂點距離都相等的點,那么稱
是該矩形的“等距圓”,如圖,平面直角坐標系
中,矩形
的頂點
坐標為
,頂點
在
軸上,
,且
的半徑為
.
(1)在
,
,
中可以成為矩形
的“等距圓”的圓心的是__________.
(2)如果點
在直線
上,且
是矩形的“等距圓”,那么點
的坐標為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,拋物線交x軸于A、C兩點,與直線y=x﹣1交于A、B兩點,直線AB與拋物線的對稱軸交于點E.
(1)求拋物線的解板式.
(2)點P在直線AB上方的拋物線上運動,若△ABP的面積最大,求此時點P的坐標.
(3)在平面直角坐標系中,以點B、E、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出符合條件點D的坐標.
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