【題目】在△ABC中,AB=AC,BD垂直AC于點(diǎn)D,若
,則頂角∠BAC=_____.
【答案】70°或110°.
【解析】
根據(jù)題意可知∠ABD=20°是一腰上的高和腰的夾角,根據(jù)此可求出頂角,有兩種情況,當(dāng)為銳角三角形和鈍角三角形時(shí).
解:(1)△ABC為銳角三角形時(shí),如圖1
∵∠ABD=20°,∠ADB=90°,
∴∠A=180°-∠ABD-∠ADB=180°-20°-90°=70°;
(2)△ABC為鈍角三角形時(shí),如圖2
∵∠ABD=20°,∠ADB=90°
∴∠DAB=180°-∠ABD-∠ADB=180°-20°-90°=70°,
∴∠BAC=180°-∠DAB=110°,
所以頂角是70°或110°.
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故答案為:70°或110°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB=4,點(diǎn)E,F分別是BC,AD的中點(diǎn).
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)當(dāng)四邊形AECF為菱形時(shí),求出該菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一個(gè)邊長(zhǎng)為
的正方形圖形分割成四部分(兩個(gè)正方形和兩個(gè)長(zhǎng)方形),請(qǐng)認(rèn)真觀察圖形,解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中條件,請(qǐng)用兩種方法表示該圖形的總面積(用含
的代數(shù)式表示出來(lái));
(2)如果圖中的
滿(mǎn)足
求
的值;
(3)已知
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+3與x軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)求當(dāng)x=-2時(shí),y的值,當(dāng)y=10時(shí),x的值;
(3)過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)BP與x軸相交于點(diǎn)P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),連接PA,PB,AB,已知∠PBA=∠C.
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(1)求證:PB是⊙O的切線(xiàn);
(2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為
,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC =3,BC =4,AB=5,BD平分∠ABC,如果M、N分別為BD、BC上的動(dòng)點(diǎn),那么CM+MN的最小值是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)E在BC邊上,AE=AB,將線(xiàn)段AC繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到AF的位置,使得∠CAF=∠BAE,連接EF,EF與AC交于點(diǎn)G.
(1)求證:EF=BC;
(2)若∠ABC=62°,∠ACB=29°,求∠FGC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課本1.4有這樣一道例題:
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據(jù)此,一位同學(xué)提出問(wèn)題:“用這根長(zhǎng)22 cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形?若能?chē),求出面積最大值;若不能?chē),?qǐng)說(shuō)明理由.”請(qǐng)你完成該同學(xué)提出的問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,點(diǎn)E在邊AD上,∠ABE=45°,BE=DE,連接BD,點(diǎn)P在線(xiàn)段DE上,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥BD交BE于點(diǎn)Q,連接QD.設(shè)PD=x,△PQD的面積為y,則能表示y與x函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
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