【題目】如圖,在
中,
,
于點(diǎn)
,
于點(diǎn)
,
與
交于點(diǎn)
,
于點(diǎn)
,點(diǎn)
是
的中點(diǎn),連接
并延長(zhǎng)交
于點(diǎn)
.
(1)如圖①所示,若
,求證:
;
(2)如圖②所示,若
,如圖③所示,若
(點(diǎn)
與點(diǎn)
重合),猜想線段
、
與
之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的猜想,不需證明.
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【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】
(1)連接CF,由垂心的性質(zhì)得出CF⊥AB,證出CF∥BH,由平行線的性質(zhì)得出∠CBH=∠BCF,證明△BMH≌△CMF得出BH=CF,由線段垂直平分線的性質(zhì)得出AF=CF,得出BH=AF,AD=DF+AF=DF+BH,由直角三角形的性質(zhì)得出AD=
BD,即可得出結(jié)論;
(2)同(1)可證:AD=DF+AF=DF+BH,再由等腰直角三角形的性質(zhì)和含30°角的直角三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
(1)證明:連接
,如圖①所示:
,
,
,
,
,
,
點(diǎn)
是
的中點(diǎn),
,
在
和
中,
,
,
,
,
,
垂直平分
,
,
,
,
在
中,
,
,
;
(2)解:圖②猜想結(jié)論:
;理由如下:
同(1)可證:
,
在
中,
,
,
;
圖③猜想結(jié)論:
;理由如下:
同(1)可證:
,
在
中,
,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,紅旗中學(xué)開展了“清明節(jié)祭掃”活動(dòng).全校學(xué)生從學(xué)校同時(shí)出發(fā),步行
米到達(dá)烈士紀(jì)念館.學(xué)校要求九
班提前到達(dá)目的地,做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作.行走過(guò)程中,九(1)班步行的平均速度是其他班的
倍,結(jié)果比其他班提前
分鐘到達(dá).分別求九(1)班、其他班步行的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的邊BO在x軸的負(fù)半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且AB=1,OB=
,矩形ABOC繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后得到矩形EFOD.點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,拋物線y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)A,E,D.
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(1)判斷點(diǎn)E是否在y軸上,并說(shuō)明理由;
(2)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在x軸的上方是否存在點(diǎn)P,點(diǎn)Q,使以點(diǎn)O,B,P,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積是矩形ABOC面積的2倍,且點(diǎn)P在拋物線上?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P,點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織全校1500名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞誦背活動(dòng),為了解本次系列活動(dòng)的效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)開展一個(gè)月之后,隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查了“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
![]()
I.圖2中的
值為__________;
Ⅱ.求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
Ⅲ.估計(jì)此時(shí)該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面
的坡度為
,文化墻
在天橋底部正前方8米處(
的長(zhǎng)),為了方便行人推車過(guò)天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為
.(參考數(shù)據(jù):
,
)
![]()
(1)若新坡面坡角為
,求坡角
度數(shù);
(2)有關(guān)部門規(guī)定,文化墻距天橋底部小于3米時(shí)應(yīng)拆除,天橋改造后,該文化墻
是否需要拆除?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.M、N在對(duì)角線AC上,且AM=CN,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn).
(1)求證:△ABM≌△CDN;
(2)點(diǎn)G是對(duì)角線AC上的點(diǎn),∠EGF=90°,求AG的長(zhǎng).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=10,tanA=2,BE⊥AC于點(diǎn)E,D是線段BE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則
的最小值是( )
![]()
A.
B.
C.
D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求解答下列各題:
(1)如圖①,求作一點(diǎn)
,使點(diǎn)
到
的兩邊的距離相等,且在
的邊
上.(用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法和證明);
![]()
(2)如圖②,
表示兩個(gè)港口,港口
在港口
的正東方向上.海上有一小島
在港口
的北偏東
方向上,且在港口
的北偏西
方向上.測(cè)得
海里,求小島
與港口
之間的距離.(結(jié)果可保留根號(hào))
![]()
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