【題目】如圖所示的圖形中，能夠用一個圖形鑲嵌整個平面的有（ ）個
A.1B.2C.3D.4
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理，分成5個小組（x表示成績，單位：米）．A組：5.25≤x＜6.25；B組：6.25≤x＜7.25；C組：7.25≤x＜8.25；D組：8.25≤x＜9.25；E組：9.25≤x＜10.25，并繪制出扇形統計圖和頻數分布直方圖（不完整）．規定x≥6.25為合格，x≥9.25為優秀．
（1）這部分男生有多少人？其中成績合格的有多少人？
（2）這部分男生成績的中位數落在哪一組？扇形統計圖中D組對應的圓心角是多少度？
（3）要從成績優秀的學生中，隨機選出2人介紹經驗，已知甲、乙兩位同學的成績均為優秀，求他倆至少有1人被選中的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某種水泥儲存罐的容量為25m3，它有一個輸入口和一個輸出口．從某時刻開始，只打開輸入口，勻速向儲存罐內注入水泥，3min后，再打開輸出口，勻速向運輸車輸出水泥，又經過2.5min水泥儲存罐注滿．已知水泥儲存罐內的水泥量y（m3）與時間x（min）之間的函數圖象如圖所示．
（1）求每分鐘向儲存罐內注入的水泥量；
（2）當3≤x≤5.5時，求y與x之間的函數關系式；
（3）水泥儲存罐每分鐘向運輸車輸出的水泥量是多少立方米？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在一次測繪活動中，某同學站在點A處觀測停放于B、C兩處的小船，測得船B在點A北偏東75°方向150米處，船C在點A南偏東15°方向120米處，則船B與船C之間的距離為______米（精確到0.1
）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（知識鏈接）斐波那契（約 1170﹣1250，意大利數學家）數列是按某種規律排列的一列數，他發現該數列中的每個正整數都可以用無理數的形式表示，如第 n（n 為正整數）個數 an 可表示為
.
（知識運用）計算第一個數 a1 和第二個數 a2；
（探究證明）證明連續三個數之間 an﹣1，an，an+1 存在以下關系：an+1﹣an=an﹣1（n≥2）．
（探究拓展）根據上面的關系，請寫出斐波那契數列中的前 8 個數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知直線y= 
x﹣3與x軸、y軸分別交于A、B兩點，P在以C（0，1）為圓心，1為半徑的圓上一動點，連結PA、PB，則△PAB面積的最大值是 ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖△ABC中，分別延長邊AB、BC、CA，使得BD=AB，CE=2BC，AF=3CA，若△ABC的面積為1，則△DEF的面積為________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD與ECGF是兩個邊長分別為a、b的正方形，
（1）用a、b表示△BGF的面積的代數式S1=
（2）當a=4cm、b=6cm時，求△BGF的面積．
（3）求出陰影部分的面積的代數式S2 （用a、b表示）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知x=﹣3是關于x的方程（k+3）x+2=3x﹣2k的解．
（1）求k的值；
（2）在（1）的條件下，已知線段AB=6cm，點C是直線AB上一點，且BC=kAC，若點D是AC的中點，求線段CD的長．
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