【題目】用配方法解一元二次方程x2 + 4x – 5 = 0，此方程可變形為（ ）
A. （x + 2）2 = 9B. （x - 2）2 = 9
C. （x + 2）2 = 1D. （x - 2）2 =1
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列調查中，哪些適合抽樣調查？哪些適合全面調查？
(1)工廠準備對一批即將出廠的飲料中含有細菌總數的情況進行調查；
(2)小明準備對全班同學所喜愛的球類運動的情況進行調查；
(3)某農田保護區對區內的水稻秧苗的高度進行調查．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖①所示放置，圖②是由它抽象出的幾何圖形B，C，E在同一條直線上，連結DC． 
（1）請找出圖②中的全等三角形，并給予說明（注意：結論中不得含有未標識的字母）；
（2）請判斷DC與BE的位置關系，并證明；
（3）若CE=2，BC=4，求△DCE的面積．
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