【題目】以下列各組數據為邊長，能構成三角形的是 （ ）
A. 3，4，5B. 4，4，8C. 3，9，4D. 4，5，10
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】學校禮堂前4排共有（6a+3b+10）個座位，第1排有a個座位，第2排座位數比第3排座數的
多5個，第3排座位數比第1排座位的2倍多6個．
（1）求第3排的座位數（用含a，b的式子表示）：
（2）求第4排的座位數（用含a，b的式子表示）：
（3）若前4排共有82個座位，求第3排比第2排多多少個座位．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某市教育局對某鎮實施“教育精準扶貧”，為某鎮建中、小型兩種圖書室共30個．已知組建一個中型圖書室需養殖類圖書80本，種植類圖書50本；組建一個小型圖書室需養殖類圖書30本，種植類圖書60本．計劃養殖類圖書不超過2 000本，種植類圖書不超過1 600本．
(1)符合題意的組建方案有幾種？請寫出具體的組建方案；
(2)若組建一個中型圖書室的費用是2 000元，組建一個小型圖書室的費用是1 500元，哪種方案費用最低？最低費用是多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，二次函數
的圖象與一次函數
的圖象相交于
、
兩點，從點
和點分別引平行于
軸的直線與
軸分別交于
，
兩點，點
為線段
上的動點，過點
且平行于軸的直線與拋物線和直線分別交于
，
．
（1）求一次函數和二次函數的解析式，并求出點的坐標．
（2）當SR=2RP時，計算線段SR的長．
（3）若線段BD上有一動點Q且其縱坐標為t+3，問是否存在t的值，使
．若存在，求
的值；若不存在，說明理由．
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