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如圖，是一塊三角形木板的殘余部分，量得∠A=95°，∠B=45°，這塊三角形木板另外一個角是（　　）

A．40°

B．45°

C．50°

D．55°

∵∠A+∠B+∠C=180°，∠A=95°，∠B=45°，
∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-95°-45°=40°．
故選A．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知△ABC的∠B和∠C的平分線BE，CF交于點G．
求證：∠BGC=90°+

∠A．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

把一副三角板按如圖所示疊放在一起，如圖所示，則∠α=______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）圖（a）中有多少個三角形？
（2）圖（b）中又有多少個三角形？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（1）BO、CO分別平分∠ABC和∠ACB，設∠A=n°（n為已知數(shù)）求∠O的度數(shù)；
（2）BO、CO分別是△ABC兩外角的平分線，設∠A=n°（n為已知數(shù)）求∠O的度數(shù)；
（3）BO、CO分別平分∠ABC和∠ACD，設∠A=n°（n為已知數(shù)）求∠O的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知BD、CE是△ABC的高，直線BD、CE相交所成的角中有一個角為50°，則∠BAC等于______度．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

直角三角形的兩銳角平分線在交點處形成的鈍角度數(shù)（　　）

A．135°

B．105°

C．150°

D．120°

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

學習數(shù)學應該積極地參加到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去，努力地成為學習的主人．如圖，請你探究：隨著D點位置的變化，∠BDC與∠A的大小關系．（①、②問用“＞”表示其關系，③、④、⑤問用“=”表示其關系）

（1）如圖①，點D在AC上（不同于A、C兩點），∠BDC與∠A的關系是______；
（2）如圖②，點D在△ABC內部，∠BDC與∠A的關系是______；
（3）如圖③，點D是∠ABC，∠ACB平分線的交點，此時∠BDC與∠A的關系是______；
（4）如圖④，點D是∠ABC的平分線和∠ACB外角平分線的交點，∠BDC與∠A的關系是______；
（5）如圖⑤，點D是∠ABC與∠ACB兩外角平分線的交點，∠BDC與∠A的關系是______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，是一塊三角形木板的殘余部分，量得∠A=100°，∠B=40°，這塊三角形木板另外一個角是______度．

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