科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店經銷進價分別為
元/千克、
元/千克的甲、乙兩種水果,下表是近兩天的銷售情況:(進價、售價均保持不變,利潤=售價-進價)
時間 | 甲水果銷量 | 乙水果銷量 | 銷售收入 |
周五 |
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周六 |
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(1)求甲、乙兩種水果的銷售單價;
(2)若水果店準備用不多于
元的資金再購進兩種水果共
千克,求最多能夠進甲水果多少千克?
(3)在(2)的條件下,水果店銷售完這
千克水果能否實現利潤為
元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】
某校為了解七、八年級學生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取50名學生進行測試,并對成績(百分制)進行整理和分析.部分信息如下:
a.七年級成績頻數分布直方圖:
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b.七年級成績在70
m
80這一組的是:
70,72,72,75,76,76,77,77,78,79,79
c.七、八年級成績的平均數、中位數如下:
年級 | 平均數 | 中位數 |
七 | 76.9 | a |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這次測試中,七年級在70分以上的有 人,表格中a的值為 ;
(2)在這次測試中,七年級學生甲與八年級學生乙的成績都是79分,請判斷兩位學生在各自年級的排名誰更靠前;
(3)該校七年級學生有500人,假設全部參加此次測試,請你估計七年級成績超過平均數76.9分的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】浙江實施“五水共治“以來,越來越重視節約用水,某地對居民用水按階梯水價方式進行收費,人均月生活用水收費標準如圖所示,圖中x表示人均月生活用水的噸數,y表示收取的人均月生活用水費(元),請根據圖象信息,回答下列問題.
(1)請寫出y與x的函數關系式;
(2)若某個家庭有5人,響應節水號召,計劃控制1月份的生活用水費不超過76元,則該家庭這個月最多可以用多少噸水?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖l、圖2均為8×6的方格紙(每個小正方形的邊長均為1),在方格紙中各有一條線段AB,其中點A、B均在小正方形的頂點上,請按要求畫圖:
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(1)在圖l中畫一直角△ABC,使得tan∠BAC=
,點C在小正方形的頂點上;
(2)在圖2中畫一個□ABEF,使得□ABEF的面積為圖1中△ABC面積的4倍,點E、F在小正方形的頂點上.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在信息快速發展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要部分.鄭州市的一個社區隨機抽取了部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,數據整理成如圖所示的不完整統計圖.已知A、B兩組戶數直方圖的高度比為1:5,請結合圖中相關數據回答下列問題.
(1)A組的頻數是 ,本次調查樣本的容量是 ;
(2)補全直方圖(需標明各組頻數);
(3)若該社區有1500戶住戶,請估計月信息消費額不少于300元的戶數是多少?
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月消費額分組統計表
組別 | 消費額(元) |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場購進一種每件價格為90元的新商品,在商場試銷時發現:銷售單價
元
件
與每天銷售量
件
之間滿足如圖所示的關系.
求出y與x之間的函數關系式;
寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數關系式,并求出售價定為多少時,每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知某小區的兩幢10層住宅樓間的距離為AC="30" m,由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層,每層高度為3 m.假設某一時刻甲樓在乙樓側面的影長EC=h,太陽光線與水平線的夾角為α .
![]()
(1) 用含α的式子表示h(不必指出α的取值范圍);
(2) 當α=30°時,甲樓樓頂B點的影子落在乙樓的第幾層?若α每小時增加15°,從此時起幾小時后甲樓的影子剛好不影響乙樓采光 ?
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