科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知矩形ABCD的兩點C、D在反比例函數
的圖像上，點A和點B都在坐標
軸上，且B的坐標為（1，0），AB=2BC，則
=___________。
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科目：初中數學 來源： 題型：
為了了解全校學生的視力情況，小穎、小麗、小萍三個同學分別設計了一個方案：①小穎：檢測出全班同學的視力，以此推算全校學生的視力情況；②小麗：在校醫院發現了2002年全校各班的視力表，以此推算全校學生的視力情況；③小萍：在全校每個年級的一班中，抽取學號為5的倍數的10名學生，記錄他們的視
力情況，從而估計全校學生的視力情況．這三種做法哪一種比較好？為什么？從這個事例中你體會到想得到比較準確的估計結果，在收集數據時要注意些什么？
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科目：初中數學 來源： 題型：
給你若干張長方形和正方形卡片，如圖所示，請你用拼圖的方法，拼成一個大長方形，使它的面積等于a2＋5ab＋4b2，并根據
你拼成的圖形分解多項式a2＋5ab＋4b2.
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知直線l1∥l2，且l3和l1，l2分別交于A，B兩點，點P在直線l3上，且不和點A，B重合．
(1)當點P在A，B兩點之間運動時，試確定∠1，∠2，∠3之間的關系，并給出證明；
(2)如果點P在A，B兩點外側運動時，試探究∠1，∠2，∠3之間的關系．(直接寫出結論即可)
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科目：初中數學 來源： 題型：
我們把分子為1的分數叫做單位分數，如
，
，
，….任何一個單位分數都可以拆分成兩個不同的單位分數的和，如
，
，
，….
(1)根據對上述式子的觀察，你會發現
.請寫出□，○所表示的數．
(2)進一步思考，單位分數
(n是不小于2的正
整數)＝
，請寫出△，☆所表示的代數式，并加以驗證．
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科目：初中數學 來源： 題型：
若近視眼鏡的度數y(度)與鏡片焦距x(m)成反比例，已知400度近視眼鏡鏡片的焦距為0.25 m，則y與x的關系式為( )．
A．y＝
(x＞0) B．y＝
(x＞0) C．y＝
(x＞0) D．y＝
(x＞0)
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