【題目】每年5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，按時吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣，為了解本校九年級學(xué)生飲食習(xí)慣，某興趣小組在九年級隨機抽取了一部分學(xué)生每天吃早餐的情況，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表：
組別 | 調(diào)查結(jié)果 | 所占百分比 |
A | 不吃早餐 | 25% |
B | 偶爾吃早餐 | 12.5% |
C | 經(jīng)常吃早餐 | |
D | 每天吃早餐 | 50% |
請根據(jù)以上統(tǒng)計圖表，解答下列問題：
本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為_____人.
請補全條形統(tǒng)計圖.
該校九年級共有學(xué)生
人，請估計該校九年級學(xué)生每天吃早餐的人數(shù)；
請根據(jù)此次調(diào)查的結(jié)果提一條建議.
【答案】
；
詳見解析；
600人；
見解析.
【解析】
（1）根據(jù)不吃早餐的人數(shù)以及所占的百分比即可求出接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
（2）求出經(jīng)常吃早餐的女生人數(shù)，即可補全統(tǒng)計圖；
（3）用1200乘以每天吃早餐的比例即可得；
（4）寫出的建議只要合理即可.
接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為：（20+10）÷25%=120人，
故答案為：120；
120-20-10-10-5-5-20-40=10，
補全條形統(tǒng)計圖如圖所示：
估計該校九年級學(xué)生每天吃早餐的人數(shù)為：1200×50%=600人；
學(xué)校開展健康講座，針對不吃早餐對身體的傷害講解，建議學(xué)生每天吃早餐（答案不唯一）.
黃岡課堂作業(yè)本系列答案
單元加期末復(fù)習(xí)先鋒大考卷系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD中，E為CD的中點，F為BC邊上一點，且EF⊥AE，AF的延長線與DC的延長線交于點G，連接BE，與AF交于點H，則下列結(jié)論中不正確的是（ ）
A. AF＝CF+BCB. AE平分∠DAF
C. tan∠CGF＝
D. BE⊥AG
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，反比例函數(shù)y＝﹣
在第二象限的圖象上有一點A，過點A作AB⊥x軸于點B，則S△AOB＝_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)校計劃組織全校1441名師生到相關(guān)部門規(guī)劃的林區(qū)植樹，經(jīng)過研究，決定租用當(dāng)?shù)刈廛嚬疽还?/span>62輛
兩種型號客車作為交通工具.
下表是租車公司提供給學(xué)校有關(guān)兩種型號客車的載客量和租金信息：
型號 | 載客量 | 租金單價 |
| 30人/輛 | 380元/輛 |
| 20人/輛 | 280元/輛 |
注：載客量指的是每輛客車最多可載該校師生的人數(shù).設(shè)學(xué)校租用
型號客車
輛，租車總費用為
元.
（1）求與的函數(shù)解析式，請直接寫出的取值范圍；
（2）若要使租車總費用不超過21940元，一共有幾種租車方案？哪種租車方案總費用最省？最省的總費用是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某種水果進價為每千克15元，銷售中發(fā)現(xiàn)，銷售單價定為20元時，日銷售量為50千克；當(dāng)銷售單價每上漲1元，日銷售量就減少5千克.設(shè)銷售單價為
（元），每天的銷售量為
（千克），每天獲利為
（元）.
（1）求與之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求與之間的函數(shù)關(guān)系式；該水果定價為每千克多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少元？
（3）如果商家規(guī)定這種水果每天的銷售量不低于40千克，求商家每天銷售利潤的最大值是多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，點A、B、C的坐標(biāo)分別為（﹣1，3）、（﹣4，1）、（﹣2，1），將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1，點B的對應(yīng)點B1的坐標(biāo)是（1，2），則點A1，C1的坐標(biāo)分別是 （ ）
A. A1（4，4），C1（3，2） B. A1（3，3），C1（2，1）
C. A1（4，3），C1（2，3） D. A1（3，4），C1（2，2）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，點E是△ABC的內(nèi)心，AE的延長線交BC于點F，交△ABC的外接圓⊙O于點D，連接BD，過點D作直線DM，使∠BDM＝∠DAC；
（1）求證：直線DM是⊙O的切線；
（2）若DF＝2，AF＝5，求BD長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，且AB =6，C是⊙O上一點，D是
的中點，過點D作⊙O的切線，與AB、AC的延長線分別交于點E、F，連接AD.
(l)求證：AF⊥EF;
(2)填空：
①當(dāng)BE= 時，點C是AF的中點；
②當(dāng)BE= 時，四邊形OBDC是菱形，
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于三角函數(shù)有如下的公式：
sin（α+β）=sinαcosβ+cosαsinβ①；cos（α+β）=cosαcosβ﹣sinαsinβ②；tan（α+β）=
③
利用這些公式可將某些不是特殊角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù)來求值，
如：tan105°=tan（45°+60°）=
=
=
=﹣（2+
）．
根據(jù)上面的知識，你可以選擇適當(dāng)?shù)墓浇鉀Q下面的實際問題：
如圖，直升飛機在一建筑物CD上方A點處測得建筑物頂端D點的俯角α=60°，底端C點的俯角β=75°，此時直升飛機與建筑物CD的水平距離BC為42m，求建筑物CD的高．
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