【題目】某工廠生產一種零件，計劃在20天內完成，若每天多生產4個，則15天完成且還多生產10個．設原計劃每天生產x個，根據題意可列方程為 ．
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【題目】甲、乙兩班共有98人，若從甲班調3人到乙班，那么兩班人數正好相等．設甲班原有人數是x人，可列出方程（ ）
A.98＋x＝x－3
B.98－x＝x－3
C.（98－x）＋3＝x
D.（98－x）＋3＝x－3
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【題目】某校260名學生參加植樹活動，要求每人值4～7棵，活動結束后調查了每名學生的植樹量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．并結合調查數據作出如圖所示的扇形統計圖，根據統計圖提供的信息，可知該校植樹量不少于6棵的學生有（ ）
A.26名
B.52名
C.78名
D.104名
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【題目】某種型號的電視機經過連續兩次降價，每臺售價由原來的1500元，降到了980元，設平均每次降價的百分率為x，則下列方程中正確的是（ ）
A.1500（1﹣x）2=980
B.1500（1+x）2=980
C.980（1﹣x）2=1500
D.980（1+x）2=1500
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【題目】小聰與同桌小明在課下學習中遇到這樣一道數學題：“如圖（1），在等邊三角形ABC中，點E在AB上，點D在CB的延長線上，且ED=EC，試確定線段AE與DB的大小關系，并說明理由”．小敏與小穎討論后，進行了如下解答： 
（1）取特殊情況，探索討論： 當點E為AB的中點時，如圖（2），確定線段AE與DB的大小關系，請你寫出結論：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”），并說明理由．
（2）特例啟發，解答題目： 解：題目中，AE與DB的大小關系是：AEDB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：如圖（3），過點E作EF∥BC，交AC于點F．（請你將剩余的解答過程完成）
（3）拓展結論，設計新題： 在等邊三角形ABC中，點E在直線AB上，點D在直線BC上，且ED=EC，若△ABC的邊長為1，AE=2，則CD的長為 ． （請你畫出圖形，并直接寫出結果）．
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【題目】在同一平面直角坐標系內畫一次函數y1=﹣x+4和y2=2x﹣5的圖象，根據圖象求：
（1）方程﹣x+4=2x﹣5的解；
（2）當x取何值時，y1＞y2？
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