【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）。
A．胚芽發育成的 B．胚根發育成的
C．胚軸發育成的 D．子葉發育成的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）
A. X為蛋白質，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C
C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內進行消化
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【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂，進行了如下實驗。
實驗原理：將含有殺菌物質的圓紙片放到滴有細菌培養液的固體培養基上，經過培養，會發現小圓紙片的周圍出現一個透明圈，這是殺菌物質殺死細菌后形成的抑菌區。
材料用具：細菌培養液、滅菌的裝有固體培養基的培養皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。
實驗步驟：①在滅菌的裝有固體培養基的培養皿底部（不打開培養皿蓋）用記號筆畫上如上圖所示的線段，并在劃分的大小一致的四個區域用記號筆分別標記上l、2、3、4。
②一個同學打開培養皿蓋，用膠頭滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在固體培養基上后，其他同學迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養基表面（如上圖所示），迅速蓋上蓋，記好四個區域所用的圓濾紙片，用透明膠帶將培養皿封住。③將培養皿放在37℃的恒溫箱中培養兩天。④取出培養皿，不打開培養皿的蓋子，用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現象，記錄實驗結果，得出結論。
請根據以上實驗分析回答：
（1）實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。
（2）培養細菌的固體培養基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。
（3）用膠頭滴管將幾滴細菌培養液均勻滴在固體培養基上的過程叫做_____ _。
（4）實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片？答：__________________。
（5）在本實驗中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據是____________。用放大鏡觀察時，會看到固體培養基的某些區域有許多肉眼可見的______，其中的每一個都是由一個細菌經過繁殖形成的。
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【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物，分析如圖回答問題：
（1）消化液②是 _________，b表示 ___________。
（2）消化液①是 ________，含有的__________________能將淀粉分解成_________。
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【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關說法正確的是（ ）
A．圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能
B．圖中四種生物共有的細胞結構是細胞膜、細胞質、成形的細胞核
C．大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖
D．圖中四種生物只有衣藻為生產者，其余都為消費者
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【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等，這些生物分別屬于（ ）
A．苔蘚植物、節肢動物、軟體動物、魚類
B．藻類植物、軟體動物、節肢動物、魚類
C．苔蘚植物、軟體動物、節肢動物、魚類
D．藻類植物、節肢動物、軟體動物、魚類
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【題目】如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據圖分析回答：
組合序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
（1）視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結果．
（2）視野a的左上方存在一些污點，小明轉動目鏡時，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現在 上．
（3）小明發現視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應特寫注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現視野b中的不理想現象
A．取樣 B．涂抹 C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液．
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