【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據漫畫回答問題。
（1）你很熟悉他們所捕捉的動物吧。請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征。
______________________________________________。
（2）這四種動物的共同特征是_______________________________________________。
（3）請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響。
______________________________________________。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）
A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對調查到的生物，按照形態結構特點，將生物分為（ ）
A. 植物、動物和其它生物 B. 陸生生物和水生生物
C. 作物、家禽、家畜、寵物 D. 陸生生物和動物
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【題目】為了探究甲狀腺激素是否能促進蝌蚪的發育，某興趣小組進行了如下實驗：
分析并回答問題：
（1）該實驗的假設是_____________________________。
（2）實驗的變量是________，其中對照組是___________組，根據實驗結果，得出的結論是____________________________。
（3）甲乙兩組除實驗變量外，所用的蝌蚪種類、生長狀況及培養的水質、溫度、餌料等條件應_________且適宜。
（4）實驗結束后，應該如何處理已發育的青蛙？
___________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈的范圍包括（ ）
A. 大氣圈下層、水圈、巖石圈上層 B. 水圈、大氣圈、巖石圈上層
C. 大氣圈下層、水圈大部分、巖石圈 D. 大氣圈、水圈、巖石圈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下：
請據表回答下列問題：
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應該以實用_______為主。
（2）從該小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是____________。
（3）食物中能夠燃燒的物質是__________，燃燒后留下的灰燼是______________。
（4）為了盡量減少實驗結果的誤差，應該設置_____________________。
（5）實驗中①應該為________克，因為________________________。
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