Question

【題目】寒來暑往，春華秋實。初中生物學習已一年有余，同學們獲得了生物學基本知識，學會了探究基本技能，提高了分析和解決問題的能力，形成了生物學基本觀點、創新意識和科學態度。

⑴在實驗課上，你應具備哪些科學態度？掌握哪些探究方法？_______

⑵我們學習了各種環境中的動物形態、結構和功能相關知識，你形成了哪些生物學基本觀點？_______（至少寫出兩項）

⑶“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能很好地體現上述某些生物學基本觀點，請用所學知識解釋它們所包含的科學道理_______（各寫兩點）

Answer 1

【答案】應堅持實事求是的態度；科學探究既需要觀察、實驗、調查、測量和資料分析，又需要進行推理和判斷，還需要正確地表達、需要與人交流和合作 ①結構與功能相適應的生物學觀點；②生物與環境相適應的生物學觀點 魚要適應水生環境而生存，它具有一系列適應水生環境生活的特征：體形呈流線型；體表覆蓋鱗片；鱗片表面有黏液；用鰓呼吸；有鰭協助游泳等。鳥具有一系列適應飛行功能的結構特征：體形呈流線型；前肢變成翼；胸肌發達；骨骼輕、薄、堅固，有氣囊輔助肺呼吸等

【解析】

生物的形態、結構與功能相適應。生物的形態、結構、生理與環境相適應。

（1）在科學探究中，尤其是在實驗中，應堅持實事求是的態度。科學探究既需要觀察、實驗、調查、測量和資料分析，又需要進行推理和判斷，還需要正確地表達、需要與人交流和合作。

（2）①結構與功能相適應的生物學觀點，如：鳥類身體呈流線型，飛行時可減小空氣阻力，利于飛行；兩翼展開，面積很大，能夠扇動空氣而飛翔；②生物與環境相適應的生物學觀點，如：仙人掌的葉進化為針狀，減少了體內水分的蒸發，適于干旱的沙漠生活。

（3）魚、鳥不管從外形還是內部結構上，都適合游泳、飛行，體現生物學上結構與功能相適應的觀點。魚要適應水生環境而生存，它具有一系列適應水生環境生活的特征：體形呈流線型；體表覆蓋鱗片；鱗片表面有黏液；用鰓呼吸；有鰭協助游泳等。鳥具有一系列適應飛行功能的結構特征：體形呈流線型；前肢變成翼；胸肌發達；骨骼輕、薄、堅固，有氣囊輔助肺呼吸等。