【題目】用目鏡放大倍數(shù)是10×,物鏡的放大倍數(shù)是40×的顯微鏡觀察物體，那用這臺顯微鏡所觀察的物像和原來相比放大了（ ）
A.40倍
B.10倍
C.400倍
D.50倍
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間相互聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在農(nóng)田中雜草是影響的玉米平生活的_____因素，生活在農(nóng)田中的蝗蟲體色一般為綠色，有利于躲避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能_____。
（2）構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要表示出的成分是_____和_____。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，蛇占有_____個營養(yǎng)級。
（4）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗_____克玉米。
（5）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，_____的作用非常關(guān)鍵。為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>_____，因此，必須不斷的除草、治蟲，以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。
（6）該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強，這主要是由于農(nóng)藥對害蟲_____的結(jié)果，該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是_____。科學家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（D），你利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案是：將基因D在體外巧妙地進行_____，然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi)，使玉米含有抗蟲基因，表現(xiàn)出_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的 （ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.寄生關(guān)系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】模型構(gòu)建是學習生物學的一種有效策略。圖示某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽連骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的（ ）
A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)
C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是：( )。
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】寒來暑往，春華秋實。初中生物學習已一年有余，同學們獲得了生物學基本知識，學會了探究基本技能，提高了分析和解決問題的能力，形成了生物學基本觀點、創(chuàng)新意識和科學態(tài)度。
⑴在實驗課上，你應(yīng)具備哪些科學態(tài)度？掌握哪些探究方法？_______
⑵我們學習了各種環(huán)境中的動物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識，你形成了哪些生物學基本觀點？_______（至少寫出兩項）
⑶“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學基本觀點，請用所學知識解釋它們所包含的科學道理_______（各寫兩點）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，以及胚珠里的卵細胞與來自花粉管中的 精子形成受精卵的過程，依次叫做（ ）
A.開花、授粉
B.傳粉、受精
C.開花、受精
D.受精、結(jié)果
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