【題目】下列動(dòng)物都具有外骨骼的一組是（ ）
A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蠅和蝗蟲
C．河蚌和瓢蟲 D．石鱉和鼠婦
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖，填寫各部分結(jié)構(gòu)的名稱和相關(guān)功能。
（1）圖A中滴加碘液后變藍(lán)的部分是[]______，它由D中[]______發(fā)育而成，它具有______作用；圖A[3]______由D中[]______發(fā)育而成。圖A新植物體的幼體是[]______，它是種子的主要部分。
（2）圖B中的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在[]______中，[5]______由D中[5]______發(fā)育而成，[6]由圖D中[4]______發(fā)育而成；圖C中[3]由B中[]______發(fā)育而成；整個(gè)A由D中[]______發(fā)育而成，整個(gè)B由D中[]______發(fā)育而成。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不利于移栽植物成活的是（ ）
A．帶土移栽 B．選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽
C．剪去部分枝葉移栽 D．選擇陰雨天移栽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中描寫的雄蛙齊鳴屬于
A. 繁殖行為 B. 覓食行為
C. 爭(zhēng)斗行為 D. 社群行為
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】最近一只名叫“小茶缸”的小雞迅速“走紅”，與眾不同的是它是以“無(wú)殼”孵化的方式、在塑料杯中誕生的，這是我國(guó)第一個(gè)無(wú)殼孵化實(shí)驗(yàn)的成功案例。下圖展示了“小茶缸”21天的發(fā)育歷程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）在“小茶缸”的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞的數(shù)目會(huì)不斷增多，這是通過(guò)細(xì)胞____________過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，此過(guò)程中變化最為明顯的是細(xì)胞核中的_________，它會(huì)首先進(jìn)行___________，再平均分配到兩個(gè)新的細(xì)胞中，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。
（2）“小茶缸”孵化的第2天，心臟初步發(fā)育，第4天眼睛形成，心臟和眼睛都屬于結(jié)構(gòu)層次中的_________水平，組成它們的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上存在一定的差異，這是細(xì)胞_________的結(jié)果。
（3）“小茶缸”的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→_________→動(dòng)物個(gè)體。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征
A．體表有刺細(xì)胞 B．有口無(wú)肛門
C．身體呈輻射對(duì)稱 D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】俗語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描述的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀→人
C. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D. 陽(yáng)光→樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò) 進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．
（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是 點(diǎn)．請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式 
．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雨后常見(jiàn)到蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋?）
A. 雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸
B. 雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食
C. 蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵
D. 雨后土壤中壓力加大，蚯蚓無(wú)法運(yùn)動(dòng)
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