【題目】下列的哪個語句能夠體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)（ ）
A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．春種一粒粟，秋收萬顆子
C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．朵朵葵花向太陽
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進一步探究了“淀粉在口腔中的變化”，按照如表所示的方案進行了實驗。請根據(jù)圖表回答問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
魚粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴時間 | 10分鐘 | |||
加入碘液 | 2滴 | |||
（1）面包的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線________，消化該物質(zhì)的消化液有________。
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化部位是圖一中所示的________(填字母)內(nèi)完成的，它最終被消化分解成________后被吸收進入血液。
（3）為探究“唾液對淀粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照實驗，在A處應加入________。
（4）水浴10分鐘后，分別在1號、2號、3號、4號試管中加入2滴碘液，溶液不變藍的是________號試管。
（5）如選用1、3、4號試管進行實驗，所探究的問題是：________對淀粉的消化是否有影響？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】回憶我們所做的探究，如圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。
（2）單細胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是_________（填序號）。
（3）與草履蟲一樣，_______等生物也是僅由一個細胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的三個視野，下列各項不正確的是（ ）
A.從甲到乙需調(diào)節(jié)細準焦螺旋B.從乙到丙需將玻片向左上方移動
C.產(chǎn)生N主要是因為取樣操作不當D.制作玻片標本時需要用生理鹽水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體有關(guān)系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)過程b進行的是_______。經(jīng)過b,血液變成_______(填“動脈血”或“靜脈血”)。
(2)氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)大都被運輸?shù)降綀D中的_______處被利用。
(3)組織細胞生命活動產(chǎn)生的廢物排出體外的過程叫做_____________。其中尿素主要由_____形成尿液并排出體外，還有一部分通過____排出體外。
(4)各系統(tǒng)的生命活動主要受到____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到______調(diào)節(jié)的影響。各系統(tǒng)既有分工，又有配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖回答問題
（1）圖乙中B對應圖甲中的_____（寫序號），圖甲中的②發(fā)育成圖乙中的_____。
（2）圖甲種子和玉米種子的相同之處是_____，玉米粒是六大器官中的_____。
（3）綠色植物生命的起點是受精卵，它由圖丙中_____（序號）內(nèi)部的卵細胞和_____（序號）產(chǎn)生的花粉結(jié)合形成。
（4）圖甲所示種子想要發(fā)育成圖乙的幼苗需要具備的必要條件是_____；外部條件是_____。
（5）圖丙所示結(jié)構(gòu)中最重要的部分是_____。（序號）
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