【題目】在游泳時大家往往有這樣的體會，若水超過胸廓，會感覺呼吸有些吃力，這因為（ ）
A. 胸廓容積增大，肺內氣壓增大，外界空氣不易進入
B. 胸廓容積增大，肺內氣壓減小，外界空氣不易進入
C. 胸廓容積減小，肺內氣壓減小，外界空氣不易進入
D. 胸廓容積減小，肺內氣壓增大，外界空氣不易進入
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為動、植物細胞結構圖，對其結構和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答：
（1）圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是________，該植物白天和晚上都能進行生理活動是________。（填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是________，它與圖甲中的________（填字母）生理活動相對應，進行此生理活動的場所是________。
（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。（字母）
（4）在農業生產中，人們為了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一種即可）。綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。
（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環境空氣永遠清新，我們該做些什么？請提出你的建議。________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為生態系統中各生物之間的關系，據圖回答問題。
（1）圖中[]能夠利用光能把無機物制造成有機物，因而在生態系統 ．
（2）圖中[]和[]不能夠把無機物制造成有機物，只能攝取現成的有機物，因而在生態系統中叫做 ．
（3）圖中[]能把動植物的遺體分解成無機物，因而在生態系統中叫 ．
（4）生態系統中各種生物的生存除了需要陽光以外，還需要等非生部分．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察植物細胞和動物細胞結構圖，回答下列問題．
（1）圖所示為動物細胞結構，圖為植物細胞結構．
（2）細胞的遺傳信息庫是[] ．
（3）能控制物質進出細胞的結構是[] ， 能把光能轉變成化學能且貯存在有機物中的是[] ．
（4）細胞分裂過程中，首先從[]的分裂開始．
（5）植物細胞所特有的結構是[]、[]和[] ．
（6）植物的生長發育從受精卵開始，經過細胞的、形成、 ， 進而形成植物體．
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