【題目】下列有關生態內容的敘述中，正確的是 （ ）
A. 在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的穩定性
B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C. 信息傳遞能夠調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定
D. 森林生態系統調節氣候的作用，體現了生物多樣性的直接價值
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們為了探究食物保鮮的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設計了如下圖所示的對照實驗。根據圖示判斷他們欲探究的問題是
A. 氧氣對肉湯保鮮的影響
B. 澄清肉湯的量對肉湯保鮮的影響
C. 棉花塞對肉湯保鮮的影響
D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，為了更清楚地觀察細胞的結構，可以對其進行染色。通常使用的染液是（ ）
A. 蒸餾水 B. 清水 C. 生理鹽水 D. 碘液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】母狼如果在哺乳期失去幼崽，它會繼續哺乳其它動物的幼崽，從功能上看，這種行為屬于_____行為，從行為獲得方式來看，這種行為屬于_____行為．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于有毒物質在生物體內富集的說法錯誤的是（ ）
A. 生產者體內濃度最低
B. 食物鏈末端兇猛動物體內的濃度最低
C. 有毒物濃度沿食物鏈遞增
D. 大于環境中的濃度才算富集
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護，為此，我們就應該先認識它們．如圖是蚯蚓的外形圖，請據圖回答下列問題
（1）結構B是蚯蚓的________， 由此可斷定A是蚯蚓的________（選填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多環狀體節構成，因此它屬于________動物；又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于________動物．
（3）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是肺的結構示意圖，據圖回答：
（1）寫出下列各部分的名稱：[2]______，[3]______，[4]______。
（2）外界空氣到達圖中[3]后，進行氣體交換，此處適于氣體交換的特點是：①肺泡的數目很多；②______；③______。
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