【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年，每日不可缺少的是
A. 含糖豐富的食物 B. 含維生素豐富的食物
C. 含鈣、磷豐富的食物 D. 含蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)、枝芽、枝條示意圖，下列說(shuō)法不正確的是
A. 甲圖中，[5]是種子的主要部分 B. 甲圖與玉米種子相比，它沒(méi)有胚乳
C. 乙圖中的[10]發(fā)育成丙圖中的[12] D. 乙圖中的結(jié)構(gòu)7屬于分生組織
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（ ）。
A．細(xì)胞 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體代謝活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C分別是___________、__________、_________ 系統(tǒng)
（2）D、E表示生理過(guò)程，在D過(guò)程中，肺內(nèi)氣壓和外界大氣壓比怎么樣？_________，此時(shí)呼吸肌的狀態(tài)_________，完成這個(gè)過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。
（3）尿液的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和 ________________ 作用兩個(gè)生理過(guò)程。
（4）字母X、Y是物質(zhì)，分別是 ____ 、_______ ，相同的成分是_______、______和__________。
（5）人體的排泄途徑有三條，你能從圖中找出幾條？。
（6）字母N、H處的箭頭表示的生理過(guò)程是什么？____________________。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程血液的變化__________________。
（7）字母P、Q表示生理過(guò)程，分別是 _______________、__________________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中，正確的是 （ ）
A. 在果園中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】資料分析
如圖是“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，用塘泥施肥。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于_____關(guān)系。蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了_____發(fā)育時(shí)期。
（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是_____，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于_____。
（3）桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____。如果大部分桑葉被害蟲(chóng)吃掉了，必然影響桑樹(shù)的_____作用，進(jìn)一步影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
（4）該魚(yú)塘的魚(yú)出售市場(chǎng)，成為當(dāng)?shù)厝瞬妥郎系牡拿牢都央取Ｈ绻虿划?dāng)使用某種殺蟲(chóng)劑殺滅桑葉害蟲(chóng)，導(dǎo)致難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么，最終體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是_____，請(qǐng)寫(xiě)出有毒物質(zhì)的傳遞路徑_____。
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