【題目】綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（ ）
A. 維持生物圈碳—氧平衡
B. 通過光合作用制造有機(jī)物
C. 吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分
D. 使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd
C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是
A．韭菜下端沒有葉綠體 B．葉綠素只有在光下才能形成
C．葉綠體只有在光下才能形成 D．葉的下端不能進(jìn)行光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的使用過程，請據(jù)圖回答：
（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____。
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[]_____；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____。
（3）乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數(shù)是_____倍；能使視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是_____（填序號）。
（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖象。圖象A效果欠佳，是因?yàn)閳D中出現(xiàn)了_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在明亮的視野里已經(jīng)看到物像，想使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）
A. 光圈
B. 反光鏡
C. 粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請分析回答問題．
（1）若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，C、D歸為一組的依據(jù)是_____．
（2）C的發(fā)育過程經(jīng)過的時(shí)期有_____，屬于_____發(fā)育．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用_____呼吸；青蛙的生殖特點(diǎn)是_____．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．
（4）與青蛙的卵相比，鳥卵的特點(diǎn)是_____．
（5）動(dòng)物的生殖、發(fā)育過程必須在外界水環(huán)境中完成的是_____．（填字母）
（6）在鳥卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育為雛鳥的是_____，E特有的生殖發(fā)育為_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是( )
A. 圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞
B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖
C. 與圖1細(xì)胞相比，植物細(xì)胞沒有液泡和細(xì)胞壁
D. 為了減慢該微生物的生長，可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中
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