【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的無脊椎動物，請分析回答問題．
（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B． 、E． ．
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹 ，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有 層 ，有口有肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的 動物（類群）．
【答案】（1）水螅；蝸牛
（2）扁平；角質層
（3）環節
【解析】
試題分析：（1）腔腸動物的主要特征是：生活在水中，B的身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．因此B屬于腔腸動物中的水螅．軟體動物的身體柔軟，一般具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜．因此E屬于蝸牛．
（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．由于扁形動物出現了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層．因此渦蟲屬于扁形動物．線形動物的特征為：身體細長，圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，有假體腔．如蛔蟲等．
（3）蚯蚓屬于無脊椎動物中的環節動物．
輕松暑假總復習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某農科所為研究影響植物生長的外界因素，在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題：
（1）如果密閉大棚內（溫度恒定）一晝夜空氣中的C02（二氧化碳）含量變化如圖甲所示，則：
①光合作用和呼吸作用強度相等的點是______，積累有機物最多的是______點。
②過一晝夜后，大棚內植物有機物的含量會______（填“增加”“減少”或“不變”）．據圖分析原因是____________________________。
（2）乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與C02濃度的關系，則：
①降低光照強度，曲線中A點將向______移動。
②若其它條件不變，將乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率，請在丙圖坐標系中畫出相應的變化曲線。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考，如圖為某男孩的血液化驗單（局部），下列有關說法錯誤的是（）
A. 該男孩身體一旦出血則不易止血
B. 應給該男孩配制蛋白質含量較高的飲食
C. 該男孩血液中的有核細胞低于正常值
D. 可對該男孩進行成分輸血以補充其血紅蛋白量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為4種食物中4種營養成分的相對含量圖，請你用圖中的字母回答問題。
（1）單食___________最易患貧血，原因是_______________________.
（2）單食___________最易患佝樓病，原因是_____________________.
（3）單食___________最易患壞血病，原因是_____________________.
（4）為避免上述情況的發生，保證身體健康生長發育，應該均衡地取___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官，結合自己所學知識回答一下問題：
（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成氣體交換的是________（填圖下標注），所以不能生活在干燥的環境中．
（2）將以上生物分成兩大類，一類是甲，另一類是乙、丙、丁，分類的依據是________ ．
（3）鳥的呼吸器官是肺．標號[2]是氣囊，其功能是________ ， 以適應空中的飛翔生活．
（4）比較以上四種動物呼吸器官的結構，可看出生物進化的趨勢是________ ．
根據自己所學知識對以上四種呼吸器官結構的相 似之處做出你的推斷，試寫出兩________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是模擬膈肌運動圖，看圖填空．
（1）圖中①表示的是 ，③表示的是 ．
（2）圖 表示吸氣，此時胸廓的容積 ．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現了肺與 的氣體交換．
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