【題目】子代體細胞核中的每一個基因一半來自父親，一半來自母方。（ ）
名校聯盟快樂課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】糖拌番茄是大家喜歡的一道菜，糖拌番茄時會流出大量的汁液，原因是（ ）
A．番茄細胞失水 B．番茄細胞吸水
C．糖水濃度比番茄細胞濃度低 D．以上都不對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂5 g飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5 g飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同； ③記錄蝌蚪生長發育的情況。
實驗結果如下表所示，請據表回答。
(1)從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：_________________________________ ?
(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是___________；B組的作用是___________。
(3)根據實驗結果，他們可得出的結論是_________________________________。
(4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是否是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇_______只同種、同一批的小蝌蚪，將其_______ 切除，其余條件應與 _______ (填“A”或“B”)組相同。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）下列是縮手反射的示意圖，請據圖回答：
（1）圖B主要由 構成，A是 集中的地方．
（2）請用圖中的數字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經傳導的方向 ，該過程說明脊髓具有 功能．
（3）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于 ，當再遇到薔薇時他會格外小心，此類反射類型屬于 ．
（4）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動作發生，則此人脊髓的 有可能受損．
（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現的反應 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】食物中含有多種營養物質，其中的淀粉、脂肪和蛋白質等大分子營養需要先經過消化系統的消化，才能被人體吸收利用。請根據所學知識回答下列問題。
（1）圖1為人體消化系統結構示意圖，圖2為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中消化過程示意圖。
①圖2中蛋白質開始被消化的部位對應圖1中的結構是[ ]_____，物質X代表________。
②圖2所示結果可以說明食物消化的主要場所是[ ]_________（填圖1中序號和結構名稱）。同時它也是人體吸收營養的主要器官，根據圖1說明此部位適于吸收的特點是__________________________（寫出1點）
（2）小剛同學提出疑問：食物中的大分子營養物質為什么要先進行消化，才能被吸收呢？他設計了如下的實驗進行研究。實驗裝置及部分操作如圖3所示。一段時間后，取4支試管，編號1-4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體，分別加入到1-4號試管中。處理過程及結果見下表。
1（A試管） | 2（A燒杯） | 3（B試管） | 4（B燒杯） | |
處理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特試劑， 沸水浴加熱 | 加2毫升本尼迪特試劑， 沸水浴加熱 |
結果 | 變藍 | 不變色 | 出現磚紅色沉淀 | 出現磚紅色沉淀 |
注：本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后，會出現磚紅色沉淀 | ||||
①比較1、2號試管的結果，可以說明_________________________________________________。
比較3、4號試管的結果，可以說明___________________________________________________。
②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶，一段時間后，取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中，加入2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱后，可預測實驗結果為______________________________________________________
③請結合上述實驗結果，回答小剛的質疑_______________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的包含關系，下列選項中與圖示相符的是：（ ）
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 細胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 細胞 | 細胞膜 | 細胞質 | 細胞核 |
D | 人體系統 | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A. A B. B C. C D. D
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