【題目】平日我們所吃的米、面、甘薯中，含量最多的營養物質是（ ）
A．糖類 B．蛋白質 C．維生素 D．脂肪
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在媽媽的精心呵護下，小麗從一個受精卵發育成一位美麗的少女(如圖)，請據圖回答下列問題：
(1)A表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的__________完成的。受精卵形成初期營養物質來源于________。
(2)D是由B經過分裂和________等復雜過程后形成的，其生長發育的主要場所是________，并通過________和臍帶從媽媽的體內獲得營養物質和氧。
(3)小麗進入青春期后，體內會出現的正常生理現象是________，這與卵巢分泌的________激素有關。
(4)青春期最突出的特征是__________________，最顯著的特征是____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】遺傳變異的原理在生產生活實踐中有廣泛的應用：
Ⅰ.遺傳咨詢
人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請據圖回答問題：
(1)芮芮的基因組成是________，芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮，因此父親的基因組成是________。
(2)芮芮父母再生一個孩子________(選填“可能”或“不可能”)患多指癥，生出的孩子是男孩的幾率是______________________。
Ⅱ.作物育種中的應用
(3)用高產易倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產抗倒伏小麥新品種，這標志新品種小麥含有成對的________基因和__________基因。
(4)同一品種的結球甘藍在北京栽培，長成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，葉球最大的竟達到6千克，性狀明顯改變。可是，將此甘藍再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說明這種改變僅由環境引起，是____________(選填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異，也證明性狀是基因和________共同作用的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌結構圖，請根據圖回答下列問題。
（1）圖中A 是_____，它攜帶了細菌的遺傳信息。
（2）F是_____，它使細菌能夠運動。
（3）該細菌的結構中沒有_____。因此不能進行光合作用制造有機物。
（4）該細菌的生殖方式是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為青蛙的生殖發育過程圖，請據圖回答下列問題。
(1)蛙的發育經歷了[①] _________，[②] _________，[③] _________和[④]成蛙四個時期。
(2)蝌蚪和成蛙在形態結構以及____________等方面有顯著的不同，這種發育方式叫作__________。
(3)②時期的青蛙幼體用_________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用_________和皮膚呼吸。
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