【題目】渦蟲的體型是（ ）
A.左右對稱、背腹扁平
B.輻射對稱、左右扁平
C.左右對稱，上下扁平
D.不對稱，梭形
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為草履蟲結構示意圖，據圖回答問題。
（1）填出草履蟲的結構名稱： ①____________；②_________；③________；④____________；⑤__________；⑥__________；⑦_____________；⑧_________。
（2）觀察草履蟲的內部結構，需要的儀器是________。
（3）草履蟲體內物質的運輸是依靠________。
（4）將下列草履蟲的結構及功能用線連接起來
A_________ B___________ C___________ D______________ E_____________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中的曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示________的消化。
（2）曲線丙表示________消化。
（3）曲線乙的消化從______開始。
（4）這三種營養物質在[ ]________中都可以被消化。
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【題目】為了檢測不同環境中的細菌和真菌，同學們們做過如下的實驗：
（一）檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如下圖，請回答：
（1）B過程是培養細菌和真菌一般方法過程中的_____過程。
（2）D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀，絮狀或蛛網狀，有時還出現各種顏色，可判斷這是_____菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是：_____。
（二）檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下：
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養基；
②將配制好的培養基平鋪在兩個培養皿中（編號A．B），并進行高溫處理，冷卻后使用；
③設置對照實驗；
④將兩套培養皿同時放入恒溫箱中培養，幾天后觀察培養皿中菌落的生長情況，請回答：
（3）請完成上述步驟③中對照實驗的設計：_____。
（4）通過實驗可知，細菌和真菌的生存需要水分，適宜的溫度，有機物等條件，試舉個實例予以說明：_____。
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【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題：
（1）圖中的______（填字母）屬于真核生物：圖中的A是一種微小的生物，其結構簡單，由______組成。
（2）圖中的B是毛霉，人類利用它來制作豆腐乳，其結構③的作用是______；人類從______（填字母）體內提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于治療細菌感染性疾病。但是，隨著近幾十年對抗生素的濫用，已經出現了由普通細菌變異而成、對絕大多數抗生素不再敏感耐藥細菌，我們稱這種細菌為______。
（3）某生物社團的同學在學過有關發酵的知識后，查閱到以下資料。
葡萄汁中的糖分經過發酵轉化成酒精后，酒精能夠被醋酸菌進一步轉化成醋酸。醋酸菌是一種需氧細菌，只有當氧氣充足時才能進行旺盛的生理活動。根據資料，同學們設計了如2圖所示的發酵裝置，嘗試用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。
①在制葡萄酒過程中，將葡萄汁裝入發酵瓶時，要留有13的空間，原因是______。制葡萄酒過程中，排氣口的作用是______。排氣口通過一個玻璃彎管與瓶身連接而不是用直玻璃管的原因是______。
②經過10天，生物社團的同學通過出料口進行監測，發現酒精發酵過程正常，之后接種醋酸菌，進入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動，同學們持續進行______的操作，經過7～8天，成功制成了葡萄醋。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣，還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了（ ）
A．生活環境 B．非生物因素
C．生態系統 D．生物因素
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