【題目】下列關于抗生素的敘述不正確的是
A．真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質稱為抗生素
B．抗生素可以用來治療相應的疾病
C．抗生素雖能治病，但使用不當會對身體不利
D．抗生素用得越多越好
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚的細胞結構是（ ）
A．細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
B．大液泡、細胞膜、細胞質、細胞核
C．細胞壁、大液泡、細胞質、細胞核
D．細胞膜、細胞質、細胞核
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】牛和羊同樣吃草，但各自產生的牛肉和羊肉的味道不同。其根本原因是
A. 蛋白質結構不同 B. DNA分子上的基因不同
C. 染色體數目不同 D. 新陳代謝的方式不同
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【題目】父親節，小瑩想送花給爸爸．她摘花時手被刺到，產生縮手反射．圖是該反射的反射弧示意圖，請分析回答：
（1）小瑩縮手的動作是由收縮，牽動骨繞活動產生的．
（2）神經系統結構和功能的基本單位是 ． 圖中[]表示反射弧的神經中樞．
（3）從反射的類型來看，縮手反射屬于反射，此類反射不需要皮層參與．
（4）從行為的獲得途徑來看，縮手反射屬于行為，由體內的決定．
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【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養價值和保健作用也是最高的．請分析回答：
（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發，逐步發育成幼苗．
（2）玉米地里出現了幾株白化苗，這在生物學上稱作變異，是由的改變引起的．
（3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續展開．
①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？
將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按如表進行實驗．光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大），脫去葉綠素，滴加碘液．
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
請預測，號試管內的葉片顏色最淺．
①探究二：二氧化碳是玉米進行光合作用的原料嗎？
實驗小組的同學設計了圖1所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗．
（4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了（圖 2）．
[1]是 ， 玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風力進行傳粉，其傳粉方式 ．
（5）又過了一個多月，玉米成熟了．糖類、蛋白質等營養物質主要貯存在玉米種子的中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經常食用可有效預防 ．
（6）從嚴格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由發育而來．
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答
（1）食物中的淀粉在[A]系統中最終分解為葡萄糖，葡萄糖被吸收進入[B]系統后，首先到達心臟的 ， 在心室與動脈之間有瓣膜，其作用是 ．
（2）人體與外界進行氣體交換的重要場所是 ． 空氣中的氧氣進入血液后，與紅細胞中的結合，血液變成含氧豐富的 ．
（3）[D]系統形成尿液的器官是 ． 尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因為重新吸收了大部分的 ．
（4）葡萄糖和氧在組織細胞中進行分解，釋放 ， 供生命活動需要．
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【題目】如圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖，據圖回答：
（1）（一）圖中食物由[ ]______進入；在[ ]_____消化，食物殘渣由[ ]____排出。
（2）水螅特有的捕食和防御的利器是______，在[ ]_____處分布最多。
（3）由（一）圖可以看出，經過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為_______對稱。
（4）（二）圖示中[1]所指的結構是_____。
（5）渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分，呈_______對稱。
（6）像渦蟲這樣的動物，在運動能力和適應環境的能力上比輻射對稱的動物____。
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【題目】隨著“聯合國綠色經濟行動伙伴計劃﹣中國東營市綠色京基試點師范向項目”正式啟動，以傳統產業為基礎、向綠色產業轉型的東營經濟結構蓬勃發展．“桑﹣蠶﹣氣﹣魚”新型農業模式便是一個范例（如圖）．
（1）桑樹5﹣6月進入國熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細胞結構中的 ． 熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經（“篩管”“導管”）運輸而來．
（2）幼嫩的桑葉是蠶的優質飼料，蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞，若要提高蠶絲產量，應適當延長蠶絲發育過程中的期．
（3）桑樹生長容易首紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一，請寫出以上描述的食物鏈 ．
（4）圖中桑是生產者，輸入該生態系統的總能量為；沼氣池中的甲烷桿菌是 ， 對物質循環起重要作用．
（5）該模式有利于農業的可持續發展，從生態學原理看，其原因是 ．
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