某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案：
試管編號 | 饅頭形態 | 加入的物質 | 溫度環境 | 實驗現象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃ 10分鐘 | |
4 | 碎屑 | ___________2滴碘液 | 0℃ 10分鐘 | |
請分析回答下列問題。
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是(33)???? （選填：A.“唾液”或B.“清水”）。預測實驗現象，會變藍的是(34) （選填：A.“1”或B.“2”）號試管。通過該組實驗，得出的結論是：唾液(35)（選填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。
(2)分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是(36)????? （選填：A.“1”或B.“2”）號試管。3號試管的實驗現象是(37) ?? （選填：A.“變藍”或B.“不變藍”）。
（3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有（38）?? （選填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），對照實驗是（39）? （選填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）號試管，4號試管的實驗現象是(40) （選填:A.“變藍”或B.“不變藍”），
實驗結論是 ????????????????????????? 。
