【題目】如圖是某同學在實驗中用到的儀器、材料及觀察現象，相關敘述不正確的是（ ）
A. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時應選用乙圖中的生理鹽水
B. 丙是玉米種子的切面，對丙滴加碘液②變藍，①不變藍
C. 顯微鏡甲的視野為丁圖，丁圖中的細胞圖像是實際細胞的200倍
D. 要將丁圖中的細胞移到視野中央需向右上方移動裝片
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【題目】如圖中，Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間順序，曲線表示人體產生抗體的數量變化。下列有關敘述，錯誤的是( )
A. 病毒第I次侵染被清除后，人體產生相應抗體的能力消失
B. 該病毒第Ⅱ次侵入后，人體產生的相應抗體大量增多
C. 抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細胞產生的
D. 產生的相應抗體只對該病毒起作用，屬于特異性免疫
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【題目】實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是( )
動 物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數 | 32 | 65 | 5 |
A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 甲、丙、乙
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【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請據圖回答下列問題。
（1）環境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。
（3）為預防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產生___________，這屬于人體的第_______道防線。
（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。
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【題目】“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現象是
A. 生物的生長發育 B. 生物的遺傳和變異
C. 生物能適應一定的環境 D. 生物對刺激的反應
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【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有酸味，并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能有哪幾種組織（ ）
A．保護組織、營養組織、分生組織 B．上皮組織、營養組織、輸導組織
C．保護組織、營養組織、結締組織 D．保護組織、營養組織、輸導組織
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【題目】圖一是某些生物結構或部分結構示意圖，圖二表示某草原生態系統的食物網，圖三表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，圖四表示該生態系統中某些生物間的關系，請據圖分析回答問題：
（1）在圖一中由于A細胞沒有____（填序號）的支持作用，所以它往往不呈方形。
（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于圖一中細胞的____（填序號）中。
（3）在圖一中C、F與D的結構相比，C、F的主要特征是____；E與A、B、C、D、F相比，它的結構最簡單，沒有____。
（4）圖二中只表示出了該生態系統的部分生物成分，缺少的生物成分可以是圖一中的____（填字母）。
（5）圖三中，a、b、c、d構成了圖二中含鼠的一條食物鏈，則該食物鏈中消費者為____（填字母）。如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是d，另一類是a和b，從生殖方式上看，其分類的依據是____。
（6）在圖二中蛇與鷹之間的關系，可以用圖四中_____（填字母）表示。
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