【題目】小亮調查完九龍公園的生物種類后，將調查到的生物分成動物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據是
A．形態結構 B．生活環境
C．個體大小 D．生物用途
春雨教育同步作文系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”．首先將天竺葵進行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時．取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗．（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，實驗中將天竺葵進行的處理方法是__．
（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是__．
（3）實驗中，設置甲葉片和乙葉片的作用是__．
（4）用碘液分別檢驗后，__（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，說明該葉片沒有進行__作用．這一實驗證明__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，實驗結果將是__，原因是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩種不同的生物體，下列說法中正確的是
A. 圖甲中綠色開花植物葉片的上表皮：下表皮屬于上皮組織
B. 圖甲中綠色開花植物的根、莖、葉為營養器官
C. 圖乙中人的心臟只由肌肉組織構成
D. 圖乙中人具有的結構層次是：細胞→組織→系統→器官→個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞學說的主要內容是（ ）
A．一切動植物都是由細胞所組成
B．動物細胞與植物細胞具有相同的結構
C．一切生物都由細胞組成
D．細胞核是細胞的主要成分
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