【題目】科學家為證實自己所提的假設，常以什么為重要的支持依據 （ ）
A. 觀察 B. 實驗
C. 推論 D. 考察
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據圖回答下列問題：
（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據是動物體內是否有________．
（2）A生活在水中，用________呼吸．D的身體內有發達的________與肺相通，有貯存空氣，協助呼吸的作用．F的肺不發達，需要靠________輔助呼吸．
（3）圖中________屬于兩棲動物，________屬于爬行動物．（填字母）
（4）C的牙齒分化為________和________，沒有犬齒．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統組成示意圖．請據圖回答：
（1）細嚼米飯一會兒，感覺有點甜，這是因為[]__________中有__________分泌的消化液，分解了米飯．米飯經消化后的營養成分是（即終產物）_______________由[]__________________吸收的．
（2）當[]_____________________分泌的膽汁不足時，將影響肥肉的消化．
（3）消化道中最膨大的器官是[]______________________，其內所含的酶能對_________________________進行初步消化．
（4）消化和吸收的主要器官是[]_______________________，其內表面具有_____________________和__________________（大大增加了消化和吸收的面積）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）原始大氣的成分有________，這些物質是從________里來的．
（2）原始大氣成分與現在的大氣成分有什么明顯不同？________．
（3）生命起源的第一步是由原始大氣中的各種成分形成________，所需要的條件是________．
（4）你認為生命起源的三個步驟中最重要的步驟是什么？________．
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【題目】（題文）如圖是米勒設計的實驗裝置，請按要求回答問題：
（1）米勒實驗裝置Ⅰ內模擬了________的成分，它與現在大氣成分相比主要不含有________．
（2）實驗中，進行火化放電是模擬了原始地球上的________，這主要是為該實驗提供能量．
（3）米勒實驗的結論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分能夠轉變為________，這個過程是生命起源的第________步．
（4）米勒實驗為生命起源的________（學說）提供了實驗依據．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】親緣關系較遠但都生活在沙漠中的大戟科植物（如圖1）和仙人掌科植物（如圖2）外形相似，都具有肉質的軀干，沒有寬大的葉。出現上述現象的原因是（ ）
A. 攜帶的遺傳信息相同B. 生活在一起相互影響
C. 它們都屬于綠色植物D. 自然選擇的結果
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