【題目】一個生態系統中包含眾多的生物鏈，請問下列食物鏈正確的是
A. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B. 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌
C. 草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹 D. 蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點．請分析回答：
（1）綠色植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是 ， 此過程進行的主要場所是 ．
（2）在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是 ， 此過程進行的主要場所是 ．
（3）B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產生氧氣的量是 ．
（4）C點表示綠色植物產生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行的強度大于的強度．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某生物興趣小組的同學設計的“探究綠色植物光合作用需要的某種原料”的實驗裝置，圖乙為該綠色植物葉片的結構示意圖，請據圖回答下列問題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將該綠色植物放在黑暗處放一晝夜的目的是 ．
（2）按圖甲將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有酒精的小燒杯中加熱，直到葉片變成色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩葉片是否變藍，結果發現葉片變藍，
葉片不變藍．此實驗現象可以證明是光合作用的原料．
（3）將取下的A葉片制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察如圖乙所示，葉片的[]被染成了紅色，是依靠作用促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】臍帶血是胎兒娩出，臍帶結扎并離斷后，殘留在胎盤和臍帶中的血液．近十幾年的研究發現，臍帶血中含有造血干細胞，可不斷產生新的血細胞（如圖），這一過程成為細胞的（ ）
A.生長
B.分裂
C.分化
D.分類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為生活在不同環境中的幾種動物，請回答下列問題：
（1）A，B，C，D，E五種動物中，體溫恒定的是 ．
（2）對A，B，C，D，E五種動物所代表的生物類群，從進化程度上看屬于最低等的是 ．
（3）圖中具有社會行為的動物是 ． （以上填字母即可）
（4）比較C，E的發育過程，其相同點都是 ．
（5）動物在自然界中，通過作用促進物質循環．
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