【題目】下列關于病毒的說法錯誤的是（ ）
A.沒有細胞結構
B.由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成
C.病毒都不能獨立生活
D.病毒一旦侵入人體就會使人患病
【答案】D
【解析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，形體比細胞小得多，只能用納米來表示。大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍。所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態，結構及其簡單的生命形式。不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。故選D。
【考點精析】本題主要考查了病毒的相關知識點，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質才能正確解答此題．
尖子生新課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采取了一定數量的青蛙受精卵，以化肥洗滌劑作為污染物在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3，在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分為三等分（各100粒），分別放入上述三個魚缸中，在相同適宜的環境中孵化。
回答下列問題：
（1）該實驗方案中對照組的編號是
（2）實驗中需要定時觀察記錄的內容是
（3）青蛙受精卵發育成蝌蚪，有尾用呼吸,只能生活在水中,經發育成青蛙后能在陸地生活.
（4）請你預測可能的結果:①,②號缸中蛙卵的孵化率（填“高于”或“低于”）③號缸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青春期的少男少女在身體和心理上會發生顯著的變化，下列有關青春期的敘述錯誤的是（ ）
A.身高突增
B.男女正常交往，建立純潔的友誼
C.男女性器官迅速發育
D.我長大了，自己的事自己做主，不要聽家長或老師的話
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，請回答相關問題。
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分葉片從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3～4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸變成_____色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分___________，沒有遮光的部分_________________。
(1)將步驟④⑥補充完整。
(2)步驟①的作用是____________________。
(3)步驟④中酒精的作用是脫去葉片中的___________________，隔水加熱的目的是___________________________。
(4)這個實驗說明了：綠葉制造有機物的外界條件是________；綠葉制造的有機物主要是_______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中國足球隊在備戰世界杯亞洲區預選賽時，在眾多條件優越的地點中，最終選擇昆明為集訓地．你認為主要的原因是什么？這對運動員的身體機能會產生什么樣的影響？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】什么是“非典”？“非典”即非典型性肺炎的簡稱。冠狀病毒的一個變種是“非典”的病原體，科學家監護它命名為“SARS病毒”。科學家們說，變種冠狀病毒與流感病毒有親緣關系，但它非常獨特，以前從未在人類身上發現，最早來源于動物。非典型性肺炎主要表現為急性起病，以發熱為首發癥狀，偶有畏寒。同時伴有頭痛、關節酸痛和全身酸痛、乏力。有明顯的呼吸道癥狀：干咳、少痰，個別病人偶有血絲痰，部分病人出現呼吸加速，氣促等上呼吸道病毒感染癥狀，多數病人癥狀較輕。根據衛生部門組織專家調查，該病有一定的傳染性，可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途經傳播。
（1）非典型性肺炎（SARS）能夠在人群中流行，是因為它同時具備了、和這三個基本環節。
（2）通過閱讀資料，你認為得病的動物應屬于 （傳播途徑或傳染源）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列表述正確的是（ ）
A.青蛙的發育方式屬于完全變態發育
B.蝌蚪是先長出前肢，然后長出后肢，最后尾巴才漸漸消失
C.兩棲類動物比爬行類動物高等，因為它能營水陸兩棲生活
D.兩棲類動物是由古代魚類進化而來的
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