【題目】生物學家對生物進行分類的依據是（ ）
①狀性差異 ②親緣關系 ③壽命長短 ④營養方式
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題。
（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的 ． （填標號）
（2）觀察時如果視野過亮，除了調節顯微鏡的光圈外，還可以調節哪一結構？ ．
（3）制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，須在載玻片的中央滴一滴 ．
（4）用目鏡10×、物鏡10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖2所示，此時顯微鏡的放大倍數是 ． 轉動轉換器，換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目 ．
（5）操作時，發現視野中有污物B存在．移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物扔不動，但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在上．
（6）如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察，則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而膨脹，這是因為植物細胞的外面具有的緣故．
（7）如圖3是孫明同學所描繪的人體口腔上皮細胞結構圖，請你指出圖中存在的錯誤： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是家鴿的呼吸系統示意圖，請在下列說法正確的橫線上畫“√”，錯誤的畫“×”．
（1）①是氣管，②是肺，③氣囊．
（2）氣體進入體內的途徑是①→③→②．
（3）②和③都是能進行氣體交換．
（4）飛行時家鴿的呼吸方式是雙重呼吸． ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗：
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎、拌勻。
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分攪拌；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌（如圖）。
③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。
④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。
請根據上述過程分析回答：
（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到 ______ 試管中不變藍，原因是唾液淀粉酶對哪種營養物質具有消化作用？______________。
（2）乙試管在實驗中起 __________作用。
（3）實驗中37℃的水溫模擬了人體________________的溫度。
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【題目】如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是( )
A. 若b為肺部毛細血管，則a內流的是靜脈血
B. 若b為腎小球處毛細血管，則c內流的是動脈血
C. 若b為腎小管處毛細血管，則c內血液中尿素的含量比a多
D. 若b為小腸絨毛內的毛細血管, c內血液中的營養物質比a多
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【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的不懈追求．下面是交通警察李警官工作中的尋常一幕：
（1）李警官看到一輛行駛不穩的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖一中[]的曲度可以調節，在[]上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于反射．
（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機圖二中[]產生神經沖動，沿著與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．
（4）李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，此時司機的膈肌處于狀態．
（5）李警官懷疑司機是酒后駕駛，要求司機作進一步的抽血檢驗．酒精主要在消化道最膨大的中吸收進入血液，隨后進入人體內最大的消化腺中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．
（6）醉酒者常表現為思維混亂、反應遲鈍，動作不協調等，這是由于酒精麻痹了造成的．
（7）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部位最可能是 ．
（8）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑 ．
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【題目】隨著2019北京世園會日益臨近，在延慶地區立體種植、無土栽培等受到了人們的青睞。實踐活動中無土栽培的植物吸引了學生的目光。
（1）無土栽培是按照一定的比例配置營養液來栽培植物，營養液能為植物的生活提供水和____________。
（2）移栽時一般要固定株距，如果種植過稀，會因作物沒有充分利用單位面積上的________而造成浪費；如果過密，植株葉片相互遮擋，會影響植株的____________這一生理過程。
（3）在栽培管理過程中，除了定期更換營養液或向營養液中添加營養物質，還要經常向營養液中通入空氣，以促進根的____________作用正常進行。
（4）為提高蔬菜產量，可適當增加溫室大棚內________的含量，還可以在晚上適當_______（降低/提高）溫室內的溫度。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號）類植物．
（2）（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．
（3）從（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜．
（4）C、B、E為代表的植物的生殖離不開水，他們依靠生殖．
（5）A、D兩類植物的共同特點都是能產生 ， 但A類植物的種子外面有包被，屬于植物；D類植物的種子是裸露的，屬于植物．
（6）以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是（用字母和箭頭表示）．
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