【題目】廈門市高度重視生態文明建設，以筼筜湖生態修復為例，研究人員提出建設紅樹林濕地等三項措施（如圖）。
（1）從生態系統的組成成分看，引進湖區的紅樹林、海藻是；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物的多樣性，增加筼筜湖生態系統的。（選填：穩定性/不穩定性）
（2）措施①②中，植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動，有利于凈化 ， 這說明生物可以環境。
【答案】
（1）生產者；種類；穩定性
（2）水環境（水質或湖水）；影響
【解析】（1）紅樹林、海藻通過光合作用，制造有機物，釋放氧氣，為其它生物提供了食物來源，所以它屬于生產者；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物種類的多樣性，增加筼筜湖生態系統的穩定性。
（2）紅樹林為各種各樣的水鳥提供了棲息環境，還分解、過濾污染物，凈化水源，防風固沙，防止海岸線被侵蝕，說明生物已經適應了環境，進而影響環境。
所以答案是：（1）生產者；種類；穩定性；（2）水環境；影響
【考點精析】認真審題，首先需要了解生態系統概述(生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】沒有碳，就沒有生命”，碳是生命的核心元素。在人體細胞的組成成分中，有許多含碳元素的物質(如糖類)。從物質循環的角度看，人體內的碳元素直接來自 ( )
A. 大氣中二氧化碳中的碳 B. 燃料中的碳
C. 生物遺體中的碳 D. 食物中的碳
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】嚴寒的冬天，教室若是長時間不開窗，有的同學會感到頭暈，注意力不集中，這主要是因為教室里
A．二氧化碳濃度太高，缺氧 B．溫度太高
C．氧的濃度太高 D．病毒和細菌太多
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神經元的功能是 （ ）
A. 神經元包括細胞體和突起兩部分
B. 受到刺激能發生收縮
C. 接受刺激后能產生興奮，并能傳導興奮
D. 神經元一般都有一條長而分支少的軸突
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組探究“饅頭在口腔中的變化”，進行了如下實驗．
請分析問答：
（1）三支試管都要置于37℃的溫水中510分鐘，以保證的最大活性．
（2）該實驗具有組對照實驗．
（3）若①和②試管對照，探究的問題是 ．
（4）實驗結果是，滴加碘液后，號試管不會變藍色，原因是淀粉被分解成 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體呼吸系統組成示意圖，請據圖回答問題：
（1）空氣經過[ ]________時，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。
（2）呼吸道感染時，病菌可能經食物和氣體的共同通道[ ]________部，再通過咽鼓管侵入中耳，引發中耳炎。
（3）教室里傳來朗朗的讀書聲，動聽的聲音是氣流通過人體呼吸道中的[ ]________部引起聲帶振動發出的。
（4）痰液是在[ ]________和支氣管中形成的，[ ]________是呼吸系統的主要器官，也是進行氣體交換的場所。吸氣時，空氣中的氧氣通過[ ]________擴散進入肺部的毛細血管網。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖的關節模式圖，說法錯誤的是（ ）
A.⑤是關節軟骨
B.③內含有的物質，可以減少骨與骨之間的摩擦
C.關節的周圍由②包裹著，內部形成密閉的關節腔
D.④是關節囊
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
