【題目】圖是正常人腎小管內某種物質的含量變化曲線示意圖，該物質是
A. 尿素 B. 無機鹽 C. 葡萄糖 D. 水
【答案】C
【解析】試題分析：腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過程包括腎小球的慮過作用和腎小管的重吸收作用。液流經腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當原尿流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。原尿經過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。圖中這種物質原尿中有，到尿液時變?yōu)?/span>0，所以從原尿中有，而尿液中沒有的物質為葡萄糖。
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【題目】如果將細胞比作汽車的話 就相當于發(fā)動機，它在植物細胞和動物細胞都有，它可以將細胞中的 當作燃料使之與 結合，經過復雜的過程，轉變成為 和水，同時將其中儲存的 釋放出來。
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【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列哪項不是影響“豆”生長的非生物因素
A．陽光 B．水分 C．雜草 D．溫度
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【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。
（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。
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【題目】小亮調查完公園的生物種類后，將有關的生物分成了動物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據(jù)是
A. 生活環(huán)境 B. 形態(tài)結構 C. 生物用途 D. 個體大小
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【題目】下列圖示中，圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進出的物質，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進入和離開人體某器官的血液內四種物質相對含量的柱形圖。
(1)上面有關圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是_____。
A．腦 B．腎 C．肺 D．小腸
(2)某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療，藥物隨血液循環(huán)到達肺部，最少需_____次經過心臟。
(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是_____。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥
(4)動脈和靜脈的本質區(qū)別是_____。
A．血液的流向 B．血液的顏色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄
(5)圖甲中B物質代表人體呼出的氣體，其中包括人體細胞產生的二氧化碳和少量的_____。
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【題目】下列關于動物的后天學習行為的敘述，不正確的是
A、動物在成長過程中建立的行為 B、動物的行為主要是后天學習行為
C、一般能遺傳給后代的行為 D、動物越高等，后天學習行為越復雜
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